在“探究电流跟电压关系”的实验中.
(1)如图甲所示,a为______,b为______(填“电流表”或“电压表”).
(2)用笔画线代替导线将图乙中电路连接完整,要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动.(导线不能交叉)
(_____)
(3)在实验操作过程中保持______不变,闭合开关时,调节滑动变阻器的滑片做了三组实验并记下了实验数据,如表所示,请根据该表中的数据在图丙中进行描点连线.
(_____)
实验次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
电压 | | | |
电流 | | | |
(4)对实验数据进行分析,归纳出结论是______.
现有下列器材:学生电源(6V)、电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关系”.
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路________.(要求连线不得交叉)
(2)连接电路时开关应处于_____状态(填“断开”或“闭合”).
(3)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应移至_____(填“A”或“B”)端.
(4)当小红同学闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了_____(填“短路”或“断路”).
(5)实验中,小强用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向___________(选填“A”或“B”)端移动滑片,使电压表示数为_____V时,读出电流表的示数.
(6)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论:________________.
在“探究电流与电压的关系”的实验中,
(1)请在方框中画出能够改变定值电阻的电压、并可以同时测量电压和电流的电路图____
(2)通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示
R=10Ω
对表中数据进行分析,你认为错误的数据是实验序号_____,排除错误数据,可归纳得出的结论是_____.
(3)如果想用此电路继续探究“电流与电阻的关系”,每次更换电阻后,可以通过调节_____,使电阻两端的电压不变.实验得出的结论是_____.
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(_________)
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.
①由图象可以得出结论:电压一定时,_____.
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是_____,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为_____V时,读出电流表的示数.
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器.
小明利用如图甲所示电路图来测量电源电压U和电阻R1的阻值
(1)请按照图甲所示的电路图,用笔画线表示导线,在图乙中完成实物连接。要求:闭合开关后,当滑动变阻器滑片P向右移动时,电流表示数增大;
(_____)
(2)小明调节滑动变阻器的滑片P,当电流表如图丙所示时,其读数为________A;并将在移动滑片P的过程中得到的多组电压表、电流表读数,绘成图丁所示的图象。由图象得出电源的电压U=________V和电阻R1的阻值R1=________Ω;
(3)小明继续探究,移动滑片P的过程中,电流表的最小示数为0.25A,则滑动变阻器的最大阻值为________Ω。