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使用次数：152
入库时间：2020-12-30小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路如图所示。他在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干．
实验次数
电阻R/Ω
电流I/A
1
10
0.2
2
20
0.1
3
50
（1）用笔画线代替导线，将实物图补充完整。（要求滑片P向左移动时电流表示数变大）
（_______）
（2）在连接电路的过程中，开关应处于_______状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最_______端（选填“左”或“右”）．滑动变阻器在此实验中的主要作用是_______。
（3）在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是_______。
（4）故障排除后，小明将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器的滑片P向_______端（选填“A”或“B”）移动，使电压表示数为2V 时，再读出电流表示数。
（5）当小明改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（________）
A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了
C．滑动变阻器的阻值太小 D．滑动变阻器烧坏了
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入库时间：2020-12-30
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。
（________）
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。
①由图象可以得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____。
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是断开开关，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向_____（填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。
（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器。
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入库时间：2020-12-30
小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω 2A）、定值电阻（5Ω）、开关、导线等．请根据图甲所示的电路图进行实验。
（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路，将图乙中的实物图连接完整__________。
（2）连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于_____（选填“A”或“B”）端；闭合开关后，小明发现电流表无示数，电压表有明显的偏转，原因可能是_____。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置时，电压表的示数为1.2V，小明想要使电压表的示数变为1.7V，则他应该将滑动变阻器的滑片P向_____移动。
（4）小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片P，测出了通过定值电阻R的不同电流和其对应的电压，并做出了如上所示的表格。老师看后说其中一次是错误的，则小明出错的是第_____次，原因是_____。
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入库时间：2020-12-30
现有下列器材：学生电源（6 V）、电流表（0～0.6 A，0～3 A）、电压表（0～3 V，0～15 V）、定值电阻（5 Ω、10 Ω、20 Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干。利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。
（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路______；。（要求连线不得交叉）
（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：________；
（3）上述实验中，小强用5 Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，向______（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为____V 时，读出电流表的示数；
（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器______；
A．50Ω 1.0 A B．30Ω 1.0 A C．20Ω 1.0 A
（5）在（4）中的基础上当定值电阻为10 Ω时，对应的电流表示数为0.2 A，接着为了测量更多组数据，又提供了15 Ω、25 Ω、30 Ω、35 Ω定值电阻各一个，其中______定值电阻不能使用。
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入库时间：2020-12-30
小俐在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻．
（1）请用笔画线代替导线，将乙图中的电路按甲图连接完整（要求导线不交叉）______
（2）如乙图所示，实验前滑动变阻器的滑片应位于_______（选填“A”或“B”）端．滑动变阻器的作用除了起到保护电路的作用，还起到了____________________的作用．
（3）排除故障后，小俐又取了两个定值电阻，想利用这些器材继续探究“电压不变时，电流与电阻的关系”．实验中所用电阻的阻值分别为5欧、10欧、20欧，电源电压为6V，分别接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，记录数据，得到了如图丙所示的图象．由图象可以得出结论：________________________________
（4）上述探究“电压不变时，电流与电阻的关系”实验中，
①小俐用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变．接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应向_______（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为_______V时，读出电流表的示数．
②小俐又把R换为20Ω的电阻接入电路，闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表都不能达到所控制的电压值，是因为_____________________，为完成整个实验，应该选取滑动变阻器_______（选填字母）．
A．“20Ω 1.0A B．“30Ω 1.0A” C．“50Ω 1.0A”
③已知电源电压为6V，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V,滑动变阻器的规格为“40Ω 0.5A”，要顺利利用5Ω、10Ω、20Ω的三个电阻完成实验探究，定值电阻两端的电压范围是________________