初中物理-八年级物理教案－镜子教案

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初中物理-八年级物理教案－镜子教案



  • 课   题 3．1平面镜成像

     

    教学目标

    认知目标 1.理解平面镜成像特点

             2.知道在光的反射现象中光路可逆

             3.知道潜望镜、万花筒的光学原理

    技能目标 学会平面镜成像作图法

     

    重   点

    平面镜成像特点

     

    难   点

    “像”的概念，区别实像和虚像

     

    教学过程

    复习

    1． 光的直线传播

    2． 光的反射现象及反射定律

    3． 光路可逆

    导入

    学生 观察课本P54照片

    设问 湖中的倒影是怎样产生的？为什么与湖面上的景物对称？

    展示 表面平的镜子、玻璃板、表面抛光的金属板、平静的水面、大理石及透明塑料片等都能产生与物体对称的影子。

         这类反射面是平面的镜子称为平面镜。

    新课 

    一、平面镜所成的像有什么特点？

    实验1 内容  活动卡P35实验1

    记录 将蜡烛和蜡烛的像的位置用刻度尺连起来，

    量出蜡烛到镜面的距离和蜡烛的像到镜面的距离。

               结论 平面镜所成的像是虚像；像和物体到平面镜的距离相等；像和物体的大小相等；像和物体对镜面来说是对称的。

    实验2 内容  活动卡P35实验2

               观察 比较描画与原画的大小、左右和朝向关系

               结论 虚像、对称、大小相等

    练习  课本P56思考与练习1.2.5.

     

    二、平面镜中的像是如何产生的？

    阅读    课本P54-P55

           发光点S发出的光束经平面镜反射，进入人眼。所有反射光线的反向延长线都交于镜面后的S。因为光的直线传播，人眼感到反射光线是从镜面后的S发出的，好像S在发光，S实际没有光线射出，它是发光点S在平面镜中所成的虚像。物体上的每一点都会在平面镜中形成一个相应的虚像点，在平面镜中就形成了物体的像。像的大小与平面镜的大小无关。

    演示   平面镜成像作图法

           利用物像对称性先决定像点位置，任取两根发散光线并画出反射光线。（用虚线表示反射光线的反向延长线）

    提问   如果入射光线沿着反射光线的方向射入，情况会怎样？

    练习   活动卡P36思考和讨论1.2.

           课本P56思考与练习3.4.6.

    三、平面镜的应用

    阅读  课本P55

    平面镜作用：1.成像2.改变光路

    练习  活动卡P37探究1.2.3.

    小结1.平面镜所成的像特点

    2.平面镜中的虚像的产生

    3.平面镜的应用

    作业 

    活动卡P38家庭实验1.2.

     

    板   书

    一、平面镜成像特点

    1.平面镜所成的像是虚像；

    2.像和物体到平面镜的距离相等；

    3.像和物体的大小相等；

    4.像和物体对镜面来说是对称的。

    二、平面镜成像原因

    1.光的反射

    2.光路可逆

    三、平面镜成像应用

     

    课后记录


    物理教案－镜子