电与我们生活息息相关,下列关于电现象的说法正确的是( )
A.使用测电笔时,手必须接触笔尾金属体
B.两个相互吸引的泡沫球一定带异种电荷
C.为了帮助触电者脱离电源,可以借助钢管挑开电源
D.用毛皮摩擦过的橡胶棒能带电是因为橡胶有良好的导电性
俗话说“立夏吃一蛋,力气长一万”,我们台州有一习俗,小朋友分到立夏蛋后,并不急于先吃,而是先来比一比,斗一斗,“斗蛋”的规则很简单,蛋分两端,尖者为头,圆者为尾,斗蛋时蛋头斗蛋尾,蛋尾击蛋尾,破者认输,下列相关说法中正确的是( )
A.被击破的蛋受到的压强较小
B.被击破的蛋受到的压强较大
C.两蛋所受到的压强是一样大的
D.蛋尖所受压强一定比蛋尾所受压强要大
某同学在学习了杠杆和滑轮的知识后,细心观察了生活中现象,并提出下列说法,其中错误的是.( )
A.船桨、镊子在使用过程中属于费力杠杆
B.使用滑轮组时,可以省力,同时可以省距离
C.一个人将头部抬起或踮起脚跟,头部、脚板可以看作杠杆
D.剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴靠近,是为了减少阻力臂
同学们,你见过这种会转动的石球吗?喷水时,“泉水”中央硕大的石球居然能不停地翻滚.这是怎么回事呢?若仔细观察,你就会发现石球两侧的水流速度和水流大小不相同,左侧水的流速小于右侧水的流速,所以左侧的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)右侧水的压强,使石球能不停地转动.表面打磨的非常光滑的石球能大大减小 ,也有利于其持续转动.
(1)在探究光的折射规律实验中,光的路径往往难以观察到.老师在空气和水中分别撒了些粉尘,利用粉尘对光的 ,我们就能清晰地看到光的传播路径了.
(2)研究平面镜成像规律时,用薄玻璃板代替平面镜,并选用两支完全相同的蜡烛,这样就解决了像的 不易确定的问题.