初中物理 2015年中考物理电学实验总结复习试题及答案.doc

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初中物理 2015年中考物理电学实验总结复习试题及答案.doc
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  • 难度: 使用次数:163 入库时间:2015-04-06

    小明在研究串联电路的特点时,使用了两个电阻箱(电路图符号  ),符合实验要求的电源、电流表、电压表和开关各一个,导线若干根。

     小明用这些器材连接了如图26所示的电路。通过实验得到的数据如下表所示。

    电阻箱R1的电阻/Ω

    20

    30

    30

    40

    50

    30

    电阻箱R2的电阻/Ω

    20

    10

    20

    30

    10

    30

    电压表的示数U/V

    10

    12

    10

    9

    8

    12

    电流表的示数I/A

    0.26

    0.3

    0.2

    0.13

    0.13

    0.2

    U/IV / A

    38.5

    40

    50

    69.2

    61.5

    60

    根据表中实验数据可以推断小明发现的规律为:

     
  • 难度: 使用次数:113 入库时间:2015-04-06

    在研究串、并联电路的电流特点时,小明同学分别做了如下两组实验.

    实验一:小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点,所利用的电路如图18所示.闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图19所示.

       

    18                19

    (1)小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小,所以他认为串联电路中电流每流经一个用电器都会减弱一些.请你指出造成他判断错误的原因是______.

    (2)电流表A1的示数是______A

    实验二:小明在只利用图18中的实验器材研究并联电路中电流的特点时,若连接好电路后不再进行拆改,则根据电流表的示数只能归纳得出如下结论:在并联电路中,干路电流大于某一支路电流.请你设计出小明得出此结论的实验电路图,并画在虚线框内.

     
  • 难度: 使用次数:95 入库时间:2015-04-06

    实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R1R2(电路图符号)、导线若干。要求从实验桌上选择适当器材,设计一个实验证明:“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图,并写出实验步骤。

    实验电路图:

    实验步骤:

     
  • 难度: 使用次数:167 入库时间:2015-04-06

    实验桌上有如下器材:一个电压为6 V的电源、电阻箱(电路符号)一个、电压表两只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小明想利用实验桌上的器材,设计一个实验,证明:在串联电路中,电源总电压等于各部分电压之和。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图,并写出实验步骤。

    (1)实验电路图:

    (2)实验步骤:_______________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     
  • 难度: 使用次数:87 入库时间:2015-04-06

    实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个(两端电压不变)、电流表和电压表各一只、开关一个、阻值为R0的定值电阻一个、电阻箱(符号)一个、导线若干.要求从实验桌上选择适当器材,设计一个实验探究:“在并联电路中,当一条支路电阻不变时,并联电路的等效电阻大小随另一支路电阻值变化的情况.请画出实验电路图,并写出实验步骤.

    (1)将实验电路图画在下侧方框内:

    (2)实验步骤:将电路元件如图所示连接组成电路.

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________

     

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