在探究动能大小与哪些因素有关的活动中,
(1)让同一小球从斜面不同高度滑下,目的是控制_______一定,研究动能与_____的关系.
(2)让不同小球从斜面的同一高度滑下,目的是控制______一定,研究动能与_________的关系.
(3)实验中通过________________________________来判断动能的大小,这种研究方法称为转换法.你能再举一个运用这种方法的研究事例吗:_____________________________________.
右图所示情景是我们这学期的活动中所经历过的,你能说出其中所包含的物理知识吗?
a图:______________________________________.
b图:______________________________________.
下图是研究不同燃料燃烧时放热本领的实验装置,实验中必须控制水的__________一定.为了便于比较,课堂上我们是取质量相同的不同燃料燃烧,比较水上升的温度.你还可以采用的方法是:__________________________________________________.有的同学认为实验中水吸收的热量就等于燃料燃烧时放出的热量,你同意这种说法吗?为什么?__________________________________________________________.
在连接电路时.
(1)开关必须________(打开/闭合).
(2)导线的两端要接在接线柱上,并_____时针旋紧(顺/逆).
(3)某实验小组连好图示电路时,闭合开关,发现两灯都不亮,急忙向老师求援.老师走过来,将L1轻轻一按,L1亮起来了,L2还是不亮.
老师微笑着问:“这说明了L1处发生了什么?”
同学们异口同声地回答道:“接触不良”.
“那么L2为什么还不亮呢?”
同学们又傻眼了……
如果L2处有故障,是什么故障呢?亲爱的同学,你来说说看:________________________.
小明在0.5min内,用20N的水平推力,使超市购物车在水平路面上前进了15m,在此过程中,他做了多少功?功率是多大?