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入库时间：2010-07-21课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来， (1)实验现象说明 有力的作用. 机就是利用这种现象制成的．
(2)判断“有力的作用”的依据是 ．
A．力是维持物体运动的原因
B．一切物体都有惯性
C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
(3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究 ．
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入库时间：2010-07-21
小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图 所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接人的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx
(1)请你帮他完成相关实验内容：
①将 接入A、B两点间；
②闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下 ；
③断开开关，取下A、B间的元件，将 接在A、B 两点间；
④闭合开关，调节 ，使 ；
⑤读出 ，即可知道Rx的阻值．
(2)小明测量电阻R，的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是 .
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱
