初中物理【江苏无锡】2010中考物理试题及答案

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初中物理【江苏无锡】2010中考物理试题及答案
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  • 难度: 使用次数:137 入库时间:2010-06-30

     “海宝”是2010年世博会的吉祥物,其形状如图所示为迎接世博会,某公园大门口的水平地面上安放一个大型“海宝”雕塑,其重力为3.6×104 N, 与水平地面间的接触面积为1.2 m2g10Nkg.求:

     (1)该雕塑的质量是多少?

    (2)雕塑对地面的压强是多少?

    (3)在搬运过程中,起重机在20s内将该雕塑匀速抬高了2m,则起重机对雕塑所做功的功率是多少?

       

     
  • 难度: 使用次数:90 入库时间:2010-06-30

    在“测量小灯泡额定功率”的实验中,小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡,设计了如图甲所示的电路

    1)实验中需要依据图甲所示的电路图,将图乙所示器材进行连线,请用笔画线代替导线,将图乙所示电路连接完整

    2)正确连接好电路后,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)当电压表的示数为       V时小灯泡正常发光,此时电流表指针如图丙所示,其示数为       A.小灯泡的额定功率为        W

    3)小明同学按同一电路图连接电路,当连接最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭检查后发现连线正确,请你找出实验中操作不当之处:

    ____________________________________________________

    ____________________________________________________

     
  • 难度: 使用次数:171 入库时间:2010-06-30

    在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示

    1)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是                           

    2)凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩小的     (选填“实”或“虚”)像;如果小明将光源移至8cm刻度时,他通过凸透镜看到光源的     (选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像

    3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是(     

    A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定

    B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小

    C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距

    D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

    4)光源“F”放在15cm处,其大小如图乙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像

     
  • 难度: 使用次数:197 入库时间:2010-06-30

    图甲为某地距离传感器发出和接受超声波信号检测汽车速度的示意图

    1)已知超声波的速度为340m/s,某次检测车速时,传感器发出至接受超声波信号用了0.4s,求超声波信号遇到汽车时,汽车与传感器之间的距离是多少米?

    2)如果将距离传感器与计算机连接,可以将物体运动的距离(s)—时间(t)图像显示在计算机的屏幕上利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离(s)—时间(t)图像如图乙所示,请在丙图中画出汽车运动的速度(v)—时间(t)图像

    3)若汽车运动中所受阻力大小为3000N,根据第(2)问题中汽车运动距离(s)—时间(t)图像提供的信息,求汽车在10s内牵引力所做的功

     
  • 难度: 使用次数:268 入库时间:2010-06-30

    某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系,设计了如图甲所示的电路实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置,通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示:

    编号

    材料

    长度(m)

    横截面积(mm2

    A

    镍铬合金

    0.3

    0.5

    B

    镍铬合金

    0.6

    0.5

    C

    镍铬合金

    0.3

    1.0

    D

    康铜丝

    0.3

    0.5

    E

    康铜丝

    0.3

    1.0

    F

    康铜丝

    0.8

    0.8

    (1)在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时,他们将编号为

        两根金属丝对应接入电路1和2的位置,当发现电压表示数U1:U2接近       时,可以初步判定:在导体的材料和横截面积相同的条件下,导体的电阻与其长度成正比

    (2)在探究过程中,如果将编号为AC两根金属丝接入电路1和2的位置,则他们想探究的是导体电阻与      之间的定量关系

    3)在“交流与合作”时,有位同学提出:用如图乙所示的电路,将所选的金属丝分别接入电路MN之间,读出电流,然后利用电流跟电阻之间的反比关系,也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系你认为他的实验方法合理吗?请说明理由

     

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