物理老师在课堂上用瓶壁较薄的空矿泉水瓶做了如下演示:首先旋紧瓶盖,接着两手分别握住瓶的上、下部分,使劲拧瓶的下部,使其严重变形压缩瓶内空气,然后迅速旋开瓶盖,可看到瓶盖飞出数米远,瓶口和瓶内有“白雾”产生(如图)。请你从以上情景中,找出一个物理现象并指出与该物理现象对应的物理知识(不得与示例重复)。
示例:
物理现象:使劲拧矿泉水瓶下部,使其发生严重形变。
物理知识:力可以改变物体的形状。
物理现象: ;
物理知识: 。
A B C D
温度计是根据液体 的性质制成的。今年全球流行甲型H1N1流感,患上这一流感后第一症状就是发热,因此要用到体温计测量体温。如图所示是体温计和实验室常用温度计,请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。
(1) ;
(2) ;
(3) ;
观察图所示实验,回答以下问题:
(1)实验现象:当活塞迅速下压时,棉花会 。
(2)现象分析:因为活塞对空气 ,使空气的 增加, 升高,达到棉花的着火点,从而使棉花燃烧起来。
(3)实验结论: 。
用图的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律(烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同)
(1)某时刻温度计示数如图,,此刻杯内物质温度是_______。
(2)根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图6,该物质的熔点是_______。
(3)t2时刻,该物质处于_______态(选填“固”、“液”或“固、液混合”)。
(4)t2与t3相比,______时刻杯内物体内能较大。
(5)已知0~t1与t5~t6的时间相等,从图可知两段时间内温度升高不同,由此可以判断:这种物质固态时的比热容 液态时的比热容(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
在图所示的探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,请回答下列问题。
(1)加热时,温度计的玻璃泡 (选填“能”、或“不能”)靠碰杯壁或杯底;烧杯下面的石棉网的作用是 。
(2)当温度计示数如图7所示时,水的温度为 ℃。
(3)实验的大部分数据记录如下表,根据表中实验数据,可知水的沸点是 ℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压 (选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
水的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(4)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图8所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是( )