如图所示,一束光射向三棱镜,画出这束光透过三棱镜两次折射的大致光路.
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完成下图甲、乙的光路图.
如图所示,是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程.
(1)在探究活动中对玻璃板放置的要求是______________________;
(2)选择蜡烛A和B的要求是________
__________________;
(3)如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将______(填写“有”或“没有”)蜡烛的像;
(4)如果进行的实验操作都正确,把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到的现象是____________________________________________.
在探究凸透镜成像的实验中:
(1)在探究前,小明同学将凸透镜对着太阳光,把透镜逐渐向白纸移动,直到太阳光在白纸上会聚到一点.这一操作的目的是______________________________.
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在____________.其目的是使像成在_________________.
(3)其中一次实验情景如图所示,由此得到的实验结论:当物距在___________时,像距________________,为________、________的______像.
如图所示,某同学探究“视力的矫正”原理.他实验观察到如下现象:
①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变得模糊;只将光屏远离透镜移动时,又能在光屏上看到烛焰清晰的像.
②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像也变得模糊了,只将光屏靠近透镜移动时,又可以在光屏上看到烛焰清晰的像.
(1)分析实验现象可知:甲乙两个眼镜中,______是凸透镜,______是凹透镜.
(2)在实验现象①和②中,属于近视眼矫正原理的是______,属于远视眼矫正原理的是______.(填写实验现象序号)