在“测量小灯泡电阻”实验中,小灯泡的额定电压 U = 2.5 V.
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.________
(2)闭合开关后,发现电流表指针如图乙所示,其原因是_____.
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片 P 使电压表示数为 2.5V,电流表示数如图丙所示I =_____A,则小灯泡的电阻 R =_____Ω.
(4)如图丁所示,是小华同学利用图甲电路做实验时,测绘出的小灯泡的电流随电压变化的关系图象.在图甲电路中, 电源电压 U = 4.5V 保持不变,当滑动变阻器取值 Rp =10Ω时, 小灯泡电阻值为 RL =_____Ω(保留两位小数点)
在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为6V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”) ,导线若干.
(1)请根据如图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整(要求滑动变阻器向右移动时,电路中的电流变小)_______.导线不能交叉
(2)连线时,开关必须____,滑动变阻器必须移到最____端.(此空选填:“左或者右”).
(3)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是_________________填字母
.
A.电阻断路 电流表坏了
滑动变阻器短路
电阻短路
(4)排除电路故障后进行实验.实验中,当把的电阻换成
的电阻后,应把变阻器滑片向___
填“左”或“右”
滑动,同时眼睛盯住_______.这样做的的目的是:________ .
(5)为完成了五个定值电阻进行实验,并根据实验数据如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.他应选择的滑动变阻器规格是_______由此得到的结论__________
小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中,所用器材如下:两节新干电池,标有2.5V相同规格的小灯泡若干,两个滑动变阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”,开关、导线若干。
(1)请你根据如图甲,用笔画线代替导线,将如图乙中的电路连接完整________。(要求:滑动变阻器滑片向左移动时于灯泡变亮,且导线不交叉)
(2)闭合开关S,移动滑片P,小张发现小灯泡始终不亮,电流表指针几乎末偏转,电压表有示数,则故障原因可能是____________。
A. 小灯泡短路 B. 滑动变阻器短路
C. 小灯泡断路
D. 滑动变阻器断路
(3)排除故障后,移动滑片P,依次测得6组数据,如表一所示。其中第6次实验时电流表表盘如图丙,此时电路中的电流为________A;由表一中的数据可知,小张选用的滑动变器应是________。(选填“R1”或“R2”)。
(4)小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻,这种数据处理方式是________(选填“合理”或“不合理”)的。
(5)小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置,通过实验,记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比,其原因可能是________。
图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整_____________
(2)闭合开关,将滑片P向左滑动时,此时电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示其读数为I=______A,则未知电阻R= _________ Ω。
(3)若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0,小明设计了如图丙所示的电路,同样可以测量未知电阻Rx,请在空格内将实验步骤补充完整
①闭合S、断开S1,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1
② ___________,用电压表测出电源的电压U
③请写出用测量值U、U1及R0来表示Rx的表达式:Rx= ____________
某实验小组同学在“探究电流与电压的关系”实验中:
(1)应该采用的实验方法是_____。
(2)如图甲所示,连接电路时,开关应处于_____状态。
(3)实验中,滑动变阻器的主要作用:一是改变电阻两端的电压大小,二是_____。
(4)闭合开关,电流表示数很大,而电压表示数很小,原因可能是_____。
(5)通过图乙U﹣I图象得出错误的结论:在电阻不变时,通过的电流与电压成反比。请你分析错误的原因:_____。
(6)该小组的同学们为了测定待测电阻Rx的阻值,在图甲电路(电源电压恒定)中接入电阻Rx替换R0,电流表和电压表的位置保持不变,则他们应进行的操作:
①闭合开关S,将滑片移至最左端,读出电流表示数为I1;
②_____,读出电流表示数为I2;
③待测电阻Rx阻值的表达式为Rx=_____(用I1、I2、R表示)。