实验课上,小丽连接了如图所示的实验电路,闭合开关后,她发现两电流表的示数相等,于是她得出结论:并联电路中各支路电流相等。小丽电路连接以及读表都没有错误,电路也完全无故障,但她得出的结论却与我们所学知识不符,实验中存在的问题是______。
如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上,这两片金属箔带________(选填“同种”或“异种”)电荷,由于互相________(选填“吸引”或“排斥”)而张开
小明在测量标有“2.5V”字样小灯泡额定功率的实验中,连接了如图所示的实验电路。请完成下列问题:
(1)闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,电路中可能存在的故障是(__)
A.灯L 短路 B.灯L 断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路
(2)故障排除后,小明测量了小灯泡在不同电压下的电流值,并根据实验数据绘制出小灯泡的 I-U 图像如图所示,由图像可得,当小灯泡正常发光时,电路中的电流 I =______ A,小灯泡的额定功率 P =______W。
(3)利用上述实验电路还能测出小灯泡的电阻。当电压表的示数如图所示时,此状态下小灯泡的电阻 RL =______Ω。
在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”时,小李使用电池、开关、导线、电压表、电流表、滑动变阻器以及若干阻值不同的定值电阻进行实验。
(1)请画出实验电路图______;
(2)本实验中的自变量是______;
(3)小李在实验中发现电压表如图所示,电流表却显示正常, 原因可能是______;
(4)问题解决后,闭合开关 S,滑动变阻器滑片滑动到某一适当位置时,记录定值电阻阻值 R1、电压表示数 U1和电流表示数 I1。为发现“导体中的电流与导体电阻的关系”,应继续多次更换定值电阻,再调节滑动变阻器使______,读出电流表示数并记录相关数据。
为了“探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”,小伟采用了如图所示的实验装置,两个封闭的玻璃瓶内装满煤油,用插有细玻璃管的橡皮塞封闭玻璃瓶,煤油中的电阻丝通过橡皮塞上的接线柱与电路相连,已知电阻 RA<RB。
(1)为使通过电阻RA、RB的电流相等,实验中RA、RB应采用______(填“串联”或 “并联”)。
(2)实验中通过观察_______即可比较两导体产生的热量,这种实验方法称为______(填“转换法”或“等效替代法”)。
(3)小伟继续完成本实验,最终可得出结论:在通电时间相同,电流相等的情况下,电阻越大,电流产生的热量越______(填“多”或“少”)