如图所示,是利用器械提升重物的示意图.王师傅重,与地面的接触面积为
,动滑轮重
.当滑轮下未挂重物时,王师傅用大小为
的力匀速举起杠杆的
端,使杠杆在水平位置平衡时,他对地面的压强
;当滑轮下加挂重物
后,他用
的力匀速举起杠杆的
端,使杠杆再次在水平位置平衡.假设王师傅用的力和绳端
用的力始终沿竖直方向.(杠杆、绳重和机械间摩擦忽略不计,
取
)求:
()王师傅自由站在水平地面时,对地面的压强.
()滑轮下未挂重物时,王师傅所用的力
.
()滑轮下所挂重物
的重力.
如图 所示,置于水平地面的薄壁容器上面部分为正方体形状,边长 l1=4cm,下面部分也为正方体形状,边长 l2=6cm,容器总质量 m1=50g。容器内用细线悬挂的物体为不吸水的实心长方体,底面积 S物=9cm2,下表面与容器底面距离 l3=2cm,上表面与容器口距离 l4=1cm,物体质量 m2=56.7g.现往容器内加水,设水的质量为 M ,已知 =1.0×103kg/m3,g=10N/kg。
(1)当 M="58g" 时,水面还没有到达物体的下表面,求此时容器对水平地面的压强;
(2)当 M="194g" 时,求水对容器底部的压力;
(3)当 0<M<180g 时,求出水对容器底部的压力 F 随 M 变化的关系式,并在图 23 中作出F-M 图像。
某同学为了探究“物质的质量与体积的关系”,他先选用某种液体进行实验,用量筒测出液体的体积,并用天平测出液体的质量,为了探究两者的关系,他需要改变这种液体的__________进行多次实验.为了进一步研究物质的特性,他还需要选用__________(选填“不同”或“相同”)种类的物质重复进行实验.以上探究中多次实验的目的是____________________.
某小组同学研究圆柱体上(或下)表面受到液体的压力大小与液体的深度、密度的关系.实验时,该小组同学把一个高为米的实心圆柱体先后浸没在甲、乙两种液体中(液体甲的密度大于液体乙的密度),如图所示,并不断改变它所处的深度,他们利用仪器测得液面到圆柱体上表面的距离及圆柱体上、下表面受到液体的压强,并利用公式求得上、下表面受到的液体的压力,记录数据如表一、表二所示.
表一 液体甲
液面到圆柱体上表面的距离 | | | | | | |
圆柱体上表面受到液体的压力/牛 | | | | | | |
圆柱体下表面受到液体的压力/牛 | | | | | | |
表二 液体乙
液面到圆柱体上表面的距离 | | | | | | |
圆柱体上表面受到液体的压力/牛 | | | | | | |
圆柱体下表面受到液体的压力/牛 | | | | | | |
()分析、比较表一或表二第
行和第
行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:__________.
()分析、比较表一和表二的第
列(或第
列、或第
列…)数据及相关条件,可得出的初步结论是:
___________________________________________________________.
()进一步综合分析、比较表一、表二的数据及相关条件,并归纳得出结论.
①分析、比较表一(或表二)中的第行与第
行数据及相关条件,可初步得出:________________.
②分析、比较表一和表二中的第行与第
行数据及相关条件,可初步得出:______________________.
如图所示的托里拆利实验,原来玻篱管竖直,后来让玻璃管倾斜,水银充满全管,有关尺寸如图所示.下列说法中正确的有哪些:__________.
A.玻璃管竖直时,上端无水银的部分肯定是真空的
B.外界大气压强肯定是高水银柱
C.玻璃管倾斜后,水银对玻璃管上端有压强,且为高水银柱
D.玻璃管倾斜后,若不慎将上端碰出一小孔,则水银会向上喷