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入库时间：2020-11-10人们利用发电机把天然存在的各种形式的能转化为电能．为了合理地利用这些能源，发电站要修建在靠近这些天然资源的地方，但是用电的地方往往很远，因此需要输送线路把电能输送到远方. 为了将甲地的电能输送到乙地，在甲、乙两地间架设了两根等长的输电线，两根输电线的总长度为L，且单位长度输电线的电阻为r．已知位于甲地的两根输电线间的电压为U，输送电能的功率为P，则通过输电线的电流等于__________，该输电线路输送电能的效率为______________．
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入库时间：2020-11-10
对于电流做功与哪些因素有关的问题，刘星同学作了如下猜想：
猜想A：电流做功可能与电压有关；
猜想B：电流做功可能与电流有关；
猜想C：电流做功可能与通电时间有关。
为了验证自己的猜想，他选择了如图甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路，如图乙所示。
(1)将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的________ 和通电时间相同，他采用的科学探究方法是：________________。
(2)接通电路前他想：通电一段时间后观察温度计示数的变化，若两只温度计示数变化不同，则说明电流做功与电阻丝两端的____________有关；这就验证了猜想_________。
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入库时间：2020-11-10
在测定“小灯泡的电阻”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。图1是关越同学没有连接完的实物电路。
(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；（________）
(2)实验中，关越同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是____________；
(3)故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，读数为______V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向______端滑动（选填“左”或“右”）；
(4)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是________Ω；（保留1位小数）
(5)实验还发现，通过小灯泡的电流与小灯泡两端的电压不是成正比的，造成这种情况的主要原因是小灯泡的电阻会随着温度的升高而_________。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
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入库时间：2020-11-10
图甲是某个简易电吹风工作原理的电路图（
为电热丝，
为电动机），图乙是该电吹风的铭牌．求：
（1）电吹风正常工作且吹热风，流过电热丝的电流．
（2）电热丝
的阻值（电热丝的阻值随温度变化不计）． -
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入库时间：2020-11-10
如图所示，是红星中学九年级物理课外实践活动小组设计的风力测量仪的电路示意图。其电源电压U=3V，电路保护电阻R1=20Ω，均匀电阻丝的阻值为R2=30Ω，金属丝（电阻忽略不计）的上端固定在O点，下端系有一块塑料片A，当风从右向左吹动塑料片时，金属丝向左摆动并与电阻丝保持良好的接触，风力表由电压表改装而成。
(1)无风时，塑料片竖直下垂，电压表示数是多少？电路中的电流是多少？
(2)风力最强时，金属丝滑至电阻丝的最左端，电压表的示数是多少？
