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入库时间：2020-08-11请解答下列两个力学实验问题。
（1）用图1的实验装置探究“力的作用效果与哪些因素有关”，装置由钢片和钩码等组成。实验中是通过钢片的形变程度反映力的作用效果，每个钩码重为G。
①比较甲、乙实验可得：力的作用效果与力的______有关。
②比较甲、丁实验可得：_____________________________。
③比较_______实验可得：力的作用效果与力的作用点有关。
（ 2）用如图2装置，模拟伽俐略“推断物体不受力时的运动情况”的实验。实验中，让同一小车从同一斜面同一高度由______滑下，让小车分别在铺有毛巾、棉布和木板的水平面上运动。实验发现：小车在较粗糙的毛巾表面上运动的距离最短，在较光滑的木板表面上运动的距离最长，说明在其它条件相同时，运动小车受到阻力越_____，运动的距离越长；假如平面足够光滑，小车不受阻力（空气阻力也排除），运动小车将做____________运动。
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入库时间：2020-08-11
小东同学在做电学实验时，准备了如下实验器材：电源（电压恒定且未知）、电流表、定值电阻R1，滑动变阻器R2、开关、导线若干，为了证明：“当滑动变阻器与定值电阻串联两端的总电压恒定时，滑动变阻器两端的电压越小，流过滑动变阻器的电流越大”，他设计了如图所示的电路。
（1）为完成实验，需要添加的实验器材是：________
（2）在图中画出需要添加的器材；
（3）写出简要实验步骤；
（4）画出实验数据记录表格；
（5）小东同学在实际的实验中，进行了充分的实验数据收集，并画出了流过滑动变阻器R2的电流I随滑动变阻器R2两端的电压U变化的图像，如图所示。依据该图像可知，小东同学所用电源的电压是_______V。
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入库时间：2020-08-11
小畅同学用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。
（1）实验时，让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时具有________；
（2）如图所示的三种情况，小车在毛巾表面滑行时运动状态最容易改变，是因为该表面 最大，导致小车受到的摩擦力最大；
（3）结论：表面越光滑，小车运动的距离越远。推理：如果运动物体不受力，它将做 ；
（4）通过该实验说明力不是维持物体运动的原因，而是 的原因。
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入库时间：2020-08-11
如图是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”的实验：
（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置静止开始滑下，这样做的目的是使小车运动到水平面 。
（2）如图所示，在 (选填“毛巾”、“棉布”或“木板”)表面上小车运动状态改变得最快。
（3）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，做法是 。
（4）在实验探究时，发现水平面的粗糙程度会影响小车运动的距离．水平面越光滑，小车运动距离越远．在此基础上通过科学推理得到结论．以下探究中所采用的研究方法与此相同的是（ ）
①用光线描绘光的传播方向；②真空不能传声；③影响压力作用效果的因素．（5）在此实验所给器材基础上，添加一个小木块，运用这些器材一定可探究的是（ ）
A．物体动能大小与质量是否有关
B．物体动能大小与速度是否有关
C．A、B都可探究
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入库时间：2020-08-11
如图甲，小刚为探究“阻力对物体运动的影响”，每次都让小车从斜面顶端由静止开始下滑，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。
（1）实验时，小车每次都滑到水平面上运动，小车在竖直方向上受一对_______________，其作用效果相互抵消，相当于小车只受阻力(f)的作用（即合外力F合＝f）。
（2）对比甲图可知：小车所受阻力越小，运动的距离就越远，速度减小就越慢，如果阻力为零，小车将_________________________。
（3）小刚评估实验时发现，本实验还可以探究物体速度变化快慢与阻力（合外力）的定量关系。在老师的指导下，他用类比的方法联想到：物体运动的快慢等于路程与时间之比，用速度v来表示，那么速度变化快慢就等于速度的变化量与时间之比，用加速度a来表示，他重新实验对这个问题进行了研究，得到下表所示数据：
物理量
次数
水平接触面
小车质量m(kg)
初速度v0(m/s)
末速度v1(m/s)
减速所用时间t(s)
速度减小快慢a(m/s2)
阻力f(N)
1
毛巾
0.04
1
0
0.1
10
0.4
2
棉布
0.04
1
0
0.2
5
0.2
3
木板
0.04
1
0
0.4
2.5
0.1
对数据进行定量研究，分析可知：同一为题速度变化快慢(a)与阻力(f)的关系式为_________
_______________。
（4）交流讨论时，薇薇说：“高速路上，满载的大货车很难停下来，而小轿车却容易得多。”试猜想，速度变化的快慢(a)可能还与_____________有关。