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入库时间：2020-08-11在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离．
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时____________________；
(2)如图2是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是______；
(3)实验中是通过改变________________________来改变小车所受阻力大小的；
(4)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______(选填“快”或“慢”)；
(5)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_________；
(6)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_________(选填“能”或“不能”)直接由实验得出；
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入库时间：2020-08-11
在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离。
请你观察实验现象思考后回答：
(1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车从斜面上的同一高度处释放，使得小车运动到斜面底端时的________相等。
(2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第___ _次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关。实验发现小车受到的阻力越小，它的速度减小__________（选填“越快”或“越慢”）。
(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做__________运动。同时也能说明力不是维持物体运动的原因，而是改变物体_________的原因。
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入库时间：2020-08-11
小明为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验．
（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中小明让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，小明采用的研究问题的方法是_________________．
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，________图中小车所受阻力最大．
（3）小明从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做______________运动．
（4）此后，小明又用小车探究二力平衡条件．如图所示，实验中每个钩码重力相同.
①如图甲装置，相对于木块来说，用小车进行探究的好处是可以_____________________的影响．
②将小车旋转一个角度，再放手，可以探究出两个力F1和F2必须满足______________．③如图乙所示，左边挂1个钩码，右边挂2个钩码，松手后，发现小车_________平衡（选填“能”或“不能”），说明二力平衡的条件中，两个力F3和F4必须满足______________．
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入库时间：2020-08-11
下图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。
（1）该同学在实验操作中有一处明显的错误是 。
（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐 ，运动的时间越来越 ，但由于实验中摩擦力 ，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。
（3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将 。
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入库时间：2020-08-11
用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲，第二次将毛巾换为棉布如图乙，第三次撤去棉布如图丙。观察小车在水平面上滑行的距离，回答下列问题：
(1)实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的__________ 。
(2)假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做 (填“匀速”“减速”或“加速”)直线运动。
(3)用如图丙装置，若让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，则还可以探究小车 的关系(填答案序号)。
A．重力势能与质量B．重力势能与高度C．动能与质量D．动能与速度