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入库时间：2020-06-08在“测定小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）连接电路时开关应________，闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应置于________（选填“A”或“B”）端。
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
（3）小明同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________（写出一种即可）。
（4）排除故障后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动。
（5）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W。
（6）小明分析图象发现灯泡的电阻是变化的，他和同学们通过讨论，得出灯丝电阻变化的原因是________。
（7）如果将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是________
A．探究电流与电压关系
B．探究电流与电阻关系
C．探究电热的多少与电流大小的关系
D．探究电流做功的多少与电阻大小的关系。
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入库时间：2020-06-08
某班同学利用杠杆做了以下的实验：
A：“探究杠杆的平衡条件”
（1）当杠杆静止在图甲所示的位置时，杠杆处于________（选填“平衡”或“不平衡”）状态；如图甲中，应将右端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了________；
（2）小明同学用图乙所示的方法使杠杆处于平衡状态，测出此时的拉力大小为F1，发现F1L1≠F2L2，其原因是：________。
B：“探究杠杆的机械效率”
如图丙所示装置，每个钩码的质量为m，O为支点。（支点处摩擦忽略不计）
（1）他将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力为F1，测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2，则此次杠杆的机械效率为η＝________。（用物理量的符号表示）
（2）他将2只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度仍为h2，则弹簧测力计的示数将________（选填“大于”、“等于”或“小于”下同）F1，此次弹簧测力计做的功将________第一次做的功。
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入库时间：2020-06-08
某物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。
（1）保持纸筒A和纸筒B的位置________，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如表。
反射面材料
大理石
玻璃板
木板
棉布
毛巾
海绵
反射声音的强弱
最强
强
强
较强
弱
几乎听不到
（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料________。你还可以得出的结论是________（写出一条即可）。
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难度：
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入库时间：2020-06-08
物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系。实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示。
（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大。
（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是________
A．电压表的量程选大了 B．电阻R0发生了短路
C．滑动变阻器发生了断路 D．滑动变阻器发生了短路
（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图象，分析得出了结论。在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同。请你利用表中数据在图c中作出I﹣U图象，并回答造成这种不同的原因：________。
实验次数
1
2
3
4
5
电压表示数/V
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流表示数/A
0.12
0.19
0.25
0.28
0.38
（4）该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验。实验所用电路如图d，但电压表位置不详，电阻R1的阻值为8Ω，所用滑动变阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一个。若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半。请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压。