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使用次数：262
入库时间：2019-06-24在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
(1) 小明将 LED 灯、焦距为 10cm 的凸透镜和光屏依次放在光具座上,通过调节使三者中中心在 。接着小明调节 LED 灯、凸透镜至如图所示的位置,移动光屏,会在光屏上得到倒立、 (选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像。
(2) 把焦距 10cm 的凸透镜换成焦距更小的凸透镜,光屏上原来清晰的像变模糊了。若不改变凸透镜和光屏的位置,要使光屏上再次得到清晰的像,你采取的具体办是 。
(3)小明选择 LED 灯替代平时常用的蜡烛做实验,优点是 （写出一条即可）。
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使用次数：138
入库时间：2019-06-24
在探究“电流和电阻的关系”实验中：
(1) 如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将图中电路连接完整(请勿更改原有导线,导线不得交叉要求:当滑动变阻器的滑片 P 向左移动时,电路中的电流变大(2 分)。连接电路时,开关必 。
(2) 闭合开关后,发现电压表有示数且接近电源电压,电流表无示数,其原因能 。
(3)实验过程中,将 5Ω的电阻接入电路中,闭合开关调节滑动变阻器滑片 P 至适当位置,此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为 Ω。将5Ω的电阻更换为 10Ω的电阻,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片 P 向 （填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为 V
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使用次数：119
入库时间：2019-06-24
同学们利用如图甲所示的实验装置,测量物体所受的滑动摩擦力。
(1) 实验中,应在水平方向拉着木块做 直线运动; 根据 得出滑动摩擦力大小等于拉力大小,即等于弹簧测力计示数。
(2) “创新”小组在同一木板上,测量了不同压力下滑动摩擦力的大小,并根据测量数据作出了如图乙所示的图象,分析图象可以得出的结论是 。
(3) “牛顿”小组在桌面上也做了同样的实验,记录实验数据如上表,请你根据表格中的数据,在图乙中描点作出图象。对比分析两组图你的新发现是 。 -
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入库时间：2019-06-24
建筑节能保温,材料的选择是关键。小明选择钟表、烧杯、冷水、热水、温度计，还有用塑料、纸、泡沫制成相同的带盖子的杯子,探究不同材料的隔热性能。
步骤 1:在塑料杯盖上扎个小洞,向杯中倒入半杯冷水。
步骤 2:将杯盖盖好,在盖子的小洞中插一支温度计,将塑料杯放入烧杯中,再在烧杯中加入热水至塑料杯盖下方约 1cm(如图所示)，观察并记录水温上升5℃所用的时间
步骤 3:选择另外两个杯子重复上述步骤进行实验步骤。
(1) 实验装置中,杯子可以代表建筑物的墙壁， 可代表外界大气,实验通过 反映材料隔热性能的优劣。
(2) 请你设计一个记录实验数据的表格。
(3) 分析实验方案,请你提出改进建议 。
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入库时间：2019-06-24
六一儿童节,小明的爷爷特制了三个大小不同、外观镀有相同颜色的实心金属球，并在球上刻有对晚辈祝福的话,要分别送给小明和他的两个妹妹。爷爷对小明说,三个小球中两个材质相同的送给妹妹,另一个材质不同的送给小明,要小明自己想办法找出。请你设计实验,帮助小明找出这个小球。
