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难度：
使用次数：136
入库时间：2009-05-24要测定额定电压是4.5伏的小灯泡的额定功率和它工作时的电阻.所给器材如图所示.
（1）在下面的方框中画出实验电路图.
（2）用笔画线代替导线，把图中所示器材按照你所画的电路图和下表中提供的数据连成实验电路.
（3）下表列出了三次实验测得的数据，请根据最后一次的实验数据把小灯泡的电阻算出并填入空格中.
（4）被测灯泡的电阻R＝ Ω.
（5）灯泡额定功率P额＝ W.
实验次数
电压（V）
电流（A）
电阻（Ω）
1
4.0
0.18
22.2
2
4.5
0.20
22.5
3
5.0
0.22
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难度：
使用次数：688
入库时间：2009-05-24
（1）小宇在做“探究二力平衡条件”的实验.如图16甲所示，将木块放在水平桌面上，两边分别用线系住，并跨过支架的左右滑轮，可以认为两边的砝码盘所放砝码相同时，对木块的拉力大小相同，否则拉力大小不同.
要探究二力平衡的两个力的大小是否相等时，应该选择图中的甲和 对比；
要探究二力平衡的两个力是否作用在一条直线上时，应该选择图中的 和 对比；
（甲） （乙） （丙）
（2）某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律.压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大. 他们的研究情况如图所示.[ρ盐水>ρ水]
实验中他们分别选用水和盐水进行图(b)(d)所示的实验，这是为了探究在液体深度相同时，液体内部的压强与____________的关系.
若在图(c)所示的容器内轻轻放入一木块，压强计指针偏转的角度将_________(选填“变小”、“不变”、“变大”).
（3）上述两个力学实验应用了同样一种物理研究方法，即 法.
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难度：
使用次数：1017
入库时间：2009-05-24
甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是___________，同时撤掉__________换取__________.
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了将______________.仔细观察还发现，电流表指针是向着没有刻度的一方发生偏转，乙同学发现了问题的原因是__________________；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是______________________.
（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0．04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须_____________.
(4)故障排除后，甲同学很快完成了实验，并总结出串联电路中的电流关系是_______________________________.