在探究“阻力对物体运动的影响”时,使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车.
(1)实验时要固定斜面,并让小车从斜面上 同一 (选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下,目的是使小车到达水平面时的速度大小 相同 (选填“相同”或“不相同”);
(2)根据实验现象,可以得出结论,水平面越光滑,小车受到的阻力越 小 ,在水平面上运动的距离越 远 ;
(3)如果水平面绝对光滑,对小车没有阻力,则小车将做 匀速直线 运动;
(4)小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2,则W1 = W2(选填“>”、“=”或“<”);
(5)如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小,正确做法是: 用测力计沿水平方向拉着小车在毛巾表面上做匀速直线运动,读出测力计示数 .
在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小宇设计了如图甲所示的电路图,用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻进行探究,滑动变阻器有A(5Ω 1A)和B(10Ω 1A)两种规格可供选择.
(1)请在图乙所示的实物图中用笔画线代替导线,将电路连接完整(导线不能交叉);
(2)连接电路过程中,开关应该是 断开 的,滑动变阻器的滑片应调到最 右 (选填“左”或“右”)端;
实验次数 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 15
电流I/A 0.36 0.18 0.12
(3)探究得到的实验数据如表所示:分析表中数据:可以得到的结论是: 在电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比 ;
(4)根据他的探究过程,可以判断它选择的滑动变阻器是 B (选填“A”或“B”)
(5)当用5Ω、10Ω的电阻探究时,保持电压表示数均为1.8V,滑动变阻器连入阻值分别为R1、R2,则R1 < R2(选填“>”、“=”或“<”);
(6)这个电路图还可以完成的实验有: 测电阻的大小(或测电阻的功率) (说出一个即可)