如图所示,小星的爸爸把电水壶的三线插头中间的铜片拆除,变成两线插头,以便能在墙壁上的两孔插座上使用,这样操作后电水壶 (“能”或“不能”)正常使用,这种使用方法是 (填“安全”或“不安全”)的.
某定值电阻R的阻值是6Ω,将R与灯泡L、电压表(量程为0~3V)、电流表(量程为0~0.6A)和开关及合适的电源,连成如图甲所示的电路,开关S闭合后,通过灯泡L的电流随它两端电压变化的图象如图乙所示.在保证电路中各器件都安全的情况下,灯泡L消耗的最大功率为 W,此时电源电压为 V.
江津区城管局近日新添的城市管理“利器”﹣雾化除尘车,如图所示,其具有吸附灰尘功能,抑尘效果好,虽在短期内不能根除雾霾,但对空气质量的改善也是显而易见的.“雾炮”就是车载最后段的部分,外观看上去形如炮筒.它通过将水箱中的水雾化成直径低于60微米的干雾,经过超高压喷射装置将干雾喷洒至空中.使其水分子团可以直接吸附、包裹雾霾颗粒,直至颗粒重量增加,落到地面.雾炮主要可以降低空气中的PM2.5和PM10、粉尘、二氧化硫等悬浮颗粒物浓度,此外,“雾炮”喷出雾状的水,加速水的蒸发,在夏天还可以起到降温的作用.
示例:
物理信息:颗粒重量增加,落到地面
物理知识:颗粒受到重力的作用
解答:
物理现象: .
物理知识: .
按要求完成作图.
(1)如图1所示,在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面,在抬起时桌腿A没有滑动,请在C点画出这个力的示意图,并标出它的力臂L.
(2)在图2中,根据通电螺线管的N极,画出磁感线的方向,并标出电源的“+”极和“﹣”极.
芳芳和圆圆学习了物理后,做了两个物理实验:
(1)如图甲,是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置,图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象.
①实验中,用烧杯中的热水加热试管中固体物质,好处是 ;由图乙可知,该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”).
②图乙中,该物质在t1时具有的内能 (选填“大于”、“等于”或“小于”)在t2时的内能.
(2)她们还利用天平探究了液体蒸发是否与液体的质量有关,具体做法是:
①实验前,在烧杯中分别倒入 的水;
②调节好天平,把烧杯分别放在天平的两托盘上,通过 (“调节平衡螺母”或“增减砝码”),使天平平衡;
③经过一段时间后,观察天平是否依然保持平衡,如果 ,则说明液体蒸发快慢与质量无关.