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入库时间：2017-03-08为了探究影响电流产生热量的因素，实验室准备了两个相同的烧瓶（内装质量相等的煤油）、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同温度计，四根不同阻值（R1＞R2 R3=R4）的电阻丝，以及相同的滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了如图甲所示的两个方案．
（1）甲方案可探究电流和通电时间一定时，电流产生的热量跟 关系．
（2）乙方案可探究 和通电时间一定时，电流产生的热量跟 关系．
（3）电阻在一定时间内产生的热量是通过烧瓶中煤油 的多少反映出来的，这种研究问题的科学方法叫做 法．
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入库时间：2017-03-08
某小组的同学们在进行探究电流和电压及电阻关系的实验时，设计了如图所示的实验电路图．
（1）在按电路图连接电路之前，开关S应 ．
（2）连好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到最 端（填“左”或“右”）．
（3）闭合开关后，同学们发现电流表、电压表均有示数，且电压表示数接近电源电压，但无论怎样移动变阻器的滑片P，电压表和电流表的示数都没有变化，则电路中出现的故障是 ．
（4）在探究电流和电阻的关系时，当同学们将10Ω的电阻R1换为20Ω的电阻R2闭合开关后，会发现电压表的示数变 了（填“大”或“小”），接下来他们应将滑动变阻器的滑片P向 移动（填“左”或“右”）．
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入库时间：2017-03-08
小峰想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值．小峰选择了满足实验要求的电源（电压保持不变）、电流表，并连接了实验电路，如图所示．小峰的实验步骤没有写完整，请你帮助小峰完成实验步骤，并写出电阻RX的表达式．
（1）闭合开关S2，断开S1，读出电流表的示数I1；
（2） ，读出电流表的示数I2；则待测电阻的表达式为：RX= ．
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入库时间：2017-03-08
在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已连接好，如图甲所示，
（1）闭合开关S，发现灯泡不亮，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，其电路故障可能是 ．
（2）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的I﹣U图象，根据图象信息可算出：①小灯泡两端加的电压为1V时的功率为 W； ②小灯泡的额定功率是 W．
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入库时间：2017-03-08
小明看到物理课本上说“电压是产生电流的原因”，于是认为“导体两端的电压越大，通过导体的电流一定越大”．实验桌上现有电源、电阻箱、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个，导线若干．请选用合适的器材，设计实验证明他的观点是错误的．
（1）请在虚线框中画出实验电路图；
（2）写出实验步骤和现象．
