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入库时间：2017-01-30如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图．
（1）请按电路图将实物图连接完整（要求滑片P向左滑时接入电阻变大）．
（2）小华连接电路时，开关应 ，滑动变阻器的滑片P应放在最 （左/右）端．
（3）闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是 ．
（4）接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5Ω换成10Ω，移动滑动变阻器滑片P的目的是 ．
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入库时间：2017-01-30
在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：
电源（4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R1“20Ω 1A”，滑动变阻器R2“50Ω 1A”，导线若干．
（1）小明连接电路如图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整；
（2）电路连接完整后，小明闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是 ；
（3）纠正错误后，小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表中的实验数据；
电阻
5
10
15
电流（A）
0.3
0.15
0.1
（4）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为 V时，才能记录电流表示数；
（5）实验中小明应选择的滑动变阻器是 （选填“R1”或“R2”），多次移动滑动变阻器滑片的目的是 ．
（6）通过上述实验得出的结论是 ．
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入库时间：2017-01-30
用如图所示电路，测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，电阻R的阻值已知．
（1）请用笔画线代替导线把电路连接完整．
（2）在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到 端（填“左”或“右”）．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 V，此时灯泡正常发光．
（4）接下来应进行的实验步骤是： ．
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入库时间：2017-01-30
电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关．李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图所示．其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的阻值．
（1）请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整．
（2）他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是 ．
（3）在这个实验中，李明是通过观察比较 来比较电流做功多少的．电流通过电阻丝 做的功多（填R1或R2）．
（4）由这个实验可以得到的结论是： ．
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入库时间：2017-01-30
如图所示，L是“6V 3W”的小灯泡，定值电阻R1=20Ω，R2是滑动变阻器，设电源电压和灯丝电阻始终不变．
（1）求小灯泡的电阻；
（2）闭合S、S1，滑片P在a点时，小灯泡正常发光，电流表的读数是多少？
（3）闭合S、断开S1，滑片P在b点时，电压表的读数是3.6V，求变阻器的最大阻值及此时小灯泡实际消耗的电功率．
