如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.
(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1,分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为 Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 关系.
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节 改变接入电路中的阻值,并调节 使电压表的示数保持相同,读出电流值.所测几组数据见表2.分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为 V,当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 关系.
表1
序号 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
1 | 5 | 0.40 |
2 | 10 | 0.20 |
3 | 20 | 0.10 |
表2
序号 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.5 | 0.30 |
3 | 2 | 0.40 |
大兵老师带同学去实验室测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率.
(1)如图甲是某同学没有连接完成的实验电路,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整(要求:闭合开关前需要将变阻器的滑片置于最右端);
(2)实验时细心的大兵老师提醒同学们“这个实验最容易出现的问题是:连接电路后闭合开关,灯泡不亮.同学们可以根据电压表、电流表的示数判断故障的原因,若 ,说明电路是正常的,灯泡不亮的原因是滑动变阻器连入电路阻值较大;若 ,说明灯丝断了或灯泡与灯座接触不良.
(3)同学们将电路连接完成后,为了测量小灯泡的额定功率,接下来的操作是 ;
(4)实验中大兵老师发现小松同学没有使用电压表,而是用了两个电流表和一个5Ω的电阻器R设计了如图乙所示的电路,同样测出了小灯泡的额定功率,具体操作是:闭合开关,移动变阻器的滑片,使 ,小灯泡正常发光,若此时电流表A2的示数为0.8A,则该灯泡的额定功率为 W.
为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图甲的电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R甲>R乙.
(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不选用水,主要是由于 .
(2)通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与 的关系.
(3)要利用此装置来探究电热与电流的关系,你还需要的操作是 .
(4)将此装置改装后可测量煤油的比热容,如图乙所示,测量时,分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油,通电一段时间后,分别读出温度计的示数为t水、t煤油,请写出煤油比热容的表达式C煤油= (已知水的比热容为C水)
某款节能灯的额定电压为220V,额定功率为20W,它正常发光时的亮度与普通照明的“220V 100W”白炽灯正常发光时相当.
(1)该节能灯正常工作时电流是多大?
(2)某家庭每天照明5h,则使用这盏节能灯比使用一盏“220V 100W”白炽灯每个月(按30天计算)节约电能多少千瓦时?
(3)已知每节约lkW•h的电能,就能减排约300g的碳粉尘,则改用节能灯后,每盏灯每月能减排碳粉尘多少千克?
如图1所示,灯泡L标有“6V,3W”字样,滑动变阻器的最大阻值为12Ω,当开关S1、S2闭合,滑动变阻器的滑片P滑到最右端时,小灯泡恰好正常发光.(不考虑灯丝电阻随温度的变化)
(1)当开关S1闭合、S2断开、滑片移到变阻器的最左端时,小灯泡的实际功率是多少?
(2)求滑动变阻器的滑片滑至中点时电路中的总电流.(提示:此时电路可等效为图2电路,图2电路中的总电阻的计算方法如下:首先计算出R1与R2并联后的总电阻记为R12,则电路的总电阻为R总=R12+R3).