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难度：
使用次数：99
入库时间：2016-12-15小明用如图所示的电路“探究影响导体电阻大小的因素”．他先将一半电阻丝接入电路中，再移动夹子，再将全部的电阻丝接入电路中，则电流表的示数与之前相比 （选填“变大”、“变小”或“不变”），说明导体的电阻与 有关．
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难度：
使用次数：84
入库时间：2016-12-15
在“探究不同物质吸热能力”的实验中．
（1）某同学在两个相同的烧杯中加入初温相同、液面等高的水喝煤油（ρ水＞ρ煤油），如图甲所示．同组的同学立即指出了其中的错误 ．实验中选用相同电加热器的目的是：使水喝煤油在相同时间内 ．
（2）纠正错误后进行实验，得出了水喝煤油温度随时间变化的关系图象，如图乙所示．根据图乙可判断b物质是 ，其比热容为 J/（kg•℃）．
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难度：
使用次数：608
入库时间：2016-12-15
小希用如图所示电路“探究串联电路的电压特点”．
（1）在拆接电路时，开关S必须 ．
（2）实验中最好选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡．
（3）测出灯L1两端的电压后，小希断开开关S，准备拆下电压表，改接在B、C之间．小明认为这样做太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小希认为小明的办法是错误的，原因是 ．
（4）经过多次实验，将得到的数据记录在表中．分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是 （用公式表示）．
实验次数
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
0.8
2.2
3.0
2
1.0
2.0
3.0
3
1.2
1.8
3.0
（5）小希进行多次试验的目的是 ．
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难度：
使用次数：401
入库时间：2016-12-15
小华同学为了“探究电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路．她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器和导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整．
（2）小华连接好实物电路，移动滑动变阻器的滑片P到阻值最大的位置，闭合开关S后，发现电流表指针正常偏转，电压表的示数为零，则产生这种故障的原因可能是 ．
（3）排除故障后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表的示数后，断开开关S，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，其示数是 V，要完成这次实验，接下来她应向 移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V．
（4）小华完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象，分析图象得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成 ．
（5）为了能用所选的三只定值电阻完成实验，小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于 Ω．
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难度：
使用次数：427
入库时间：2016-12-15
用如图所示的实验电路测量未知电阻Rx的阻值，其中滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变．
（1）请将下列实验步骤补充完整：
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端， ；
②将滑动变阻器的滑片P ，记录电流表的示数为I2；
（2）写出待测电阻的表达式：Rx= （用已知量和测量量表示）．
