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入库时间：2016-11-03小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．
（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的 （选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在 （选填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面上的 （选填：“同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将 ．
（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1 （选填：“大于”、“等于”或“小于”）W2．
（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是： ．
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入库时间：2016-11-03
在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到蜡烛淸晰的像．
（1）若保持凸透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的35cm刻度处，对于此时像的性质判断正确的是 ．
A．一定是放大的像 B．一定是缩小的像
C．可能不能成像 D．可能是正立的像
（2）若将蜡烛向左移动一小段距离．此时光屏上的像变模糊，在蜡烛和透镜之间放置一个合适的 （选填“凸透镜”或“凹透镜”），光屏上的像又变清晰． （选填“近视眼”或“远视眼”）的矫正原理与此相同．
（3）把蜡烛位于凸透镜焦点以内，在透镜另一侧可以观察到放大的虚像，若将一不透明的光屏置于图中虛线处．如图乙所示，则烛焰的像 ．
A．会消失 B．亮度变暗 C．没有变化 D．成在光屏上．
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入库时间：2016-11-03
为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图（1）所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙．
（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于 ．
（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与 的关系．
（3）要利图（1）装置 （填“可以”、“不可以”）探究电热与电流的关系．
（4）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图（2）所示．测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分系读出温度计的示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式c煤油= （已知水的比热容为c水）（不计热量损失）．
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入库时间：2016-11-03
小明在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中：
（1）连接电路时，开关应 ．请用笔画线代替导线，根据图1将图2所示的实物电路连接完整．
（2）闭合开关后，发现电压表无示数，故障的原因可能是：① ② ．（故障在R或R′）
（3）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数为 A．根据表（一）的数据，可得出的结论是 ．
表（一）
表（二）
实验序号
1
2
3
实验序号
3
4
5
电阻R/Ω
R
电阻R/Ω
R
5
15
电压U/V
1.0
1.5
2.0
电压U/V
2.0
2.3
电流I/A
0.15
0.20
电流I/A
0.20
0.15
（4）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示．通过分析表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是 ．按照正确的操作，当把R由10Ω换成5Ω时，滑动变阻器R’的滑片应向 （选填“A”或“B”）端移动．
（5）该实验结束后，小明又重新设计了电路（如图3），测量一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1．请帮他完成实验步骤（已知电源电压为U）．
①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为 ；
②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变， 使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2；
③则小灯泡的额定功率表达式为P额= ．
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入库时间：2016-11-03
阅读短文，回答问题
如图1是一种草坪喷水器，它是通过向外喷水而使自身转动的．小明和小芳为了探究草坪喷水器的旋转速度与哪些因素有关，设计了如下实验：在离可乐罐底1cm的罐体上，用如图2所示的方法打一个孔，将细绳系在可乐罐的罐顶中心，把可乐罐浸入水中，灌满水后，快速把可乐罐提到水面上方，如图3所示，将可乐罐在10s内旋转的圈数记入下表中．改变孔的大小和数目，重复上述实验，得到如表数据．
（1）通过分析表中第 次的实验记录，可以得出：孔的数量一样时，孔越大，转速越 ；
（2）通过分析表中第1、2、3次的实验记录，可以得出：孔的 一样时， ；
（3）实验中，在可乐罐上打孔时，钉子戳入罐体后，要以罐体的直径为基准旋转90°，这样做的目的是 ；
实验
次数
孔的
大小
孔的
数量
10秒可乐罐
旋转圈数
1
小
1
11
2
小
2
15
3
小
3
21
4
中
1
15
5
中
2
26
6
大
1
22
7
大
2
30