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难度：
使用次数：208
入库时间：2016-10-25如何测量一张纸的厚度，请写出实验步骤。
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难度：
使用次数：160
入库时间：2016-10-25
小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是实验时控制的琴弦条件。
编
件
条
制
控
号
琴弦的材料
琴弦的长度
/cm
琴弦的横截面积
/mm2
A
铜
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
铜
40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
（1）如果小兰想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为 的琴弦（只填字母代号，3分），你所运用的实验探究方法是 。（2分）
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：
A分析归纳 B 实验研究C 提出问题（或猜想） D 得出结论等，你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是： （只填代号，3分）。
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难度：
使用次数：118
入库时间：2016-10-25
一天晚上，小明在房间里看书，突然，悬挂在天花板上的电灯熄灭了，电灯为什么会熄灭呢？
根据自己已有的一些知识和经验，小明提出了许多引起电灯熄灭的原因：可能是整个小区停电了；可能是自己家的保险丝烧断了；可能是灯丝断了……究竟是那一种原因引起电灯熄灭的呢？需要寻找有关的证据，小明首先打开自己的窗户观察外面的情况，发现邻居家里的仍然亮着，路灯也亮着，于是他判断小区没有停电，问题出在自己家里.
他走到另一个房间，打开开关，电灯亮了，于是断定家里的保险丝没有熔断，问题可能就出在灯泡上. 他拿了一只手电筒，爬上椅子取下灯泡，发现灯丝已经断了，原因终于找到了.他给电灯换了一只新的灯泡，再打开开关时，电灯亮了.事后，小明还在思考，这个灯头原来好好的，也没有人动过它，为什么灯丝会断呢？问题：
（1） 刚开始小明提出了什么问题？
（2） 小明提出了哪几种假设？
（3） 小明收集了哪些检验假设的证据？
（4） 小明最后作出了怎样的解释？
（5）
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难度：
使用次数：52
入库时间：2016-10-25
物理课上，同学们观察了右图2所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动。
（1）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：
A.秒表 B.长为0.8m的细线 C.长为1.0m的细线 D.铜球 E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）
为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。
选用的器材是（选填上列器材前的字母）： （2分）
（2）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：（6分）
①
②
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难度：
使用次数：156
入库时间：2016-10-25
探究：发声的桌面也在振动？
提出问题：
敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动。桌子是否在振动呢？有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？
实验设计：
（1） 如图2－1所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒光、玩具激光发出的激光）照射在平面镜上经平面镜反射后，在墙上出现一个小光斑。
（2） 轻轻地敲击桌面，观察墙面上小光斑的位置有什么变化？
（3） 用力敲击桌面，观察小光斑位置有什么变化？
收集证据：
桌面发声时，
你发现墙壁上小光斑 ，这说明 。