初中物理辽宁省阜新市2016年中考物理试卷及答案word版.doc

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初中物理辽宁省阜新市2016年中考物理试卷及答案word版.doc
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  • 难度: 使用次数:225 入库时间:2016-08-17

    在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中:

    1)实验时所用温度计是根据液体的     性质制成的。

    2)为了使试管中的冰受热均匀,且便于记录各时刻的温度值,小明应选用     (填“甲”或“乙”)装置来进行实验。

     

    3)如图丙所示,是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图像,分析图像可知,冰的熔点是      ,熔化过程经历了      min

    4)通过实验可知,冰熔化过程中温度      ,但要继续      热。

     
  • 难度: 使用次数:158 入库时间:2016-08-17

    小丽同学用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验:

    1)如图甲所示,实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心,使它们在      高度上。

    2)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时,在光屏上可得到一个清晰的倒立、      的实像,生活中利用这个规律制成的光学仪器是     

    3)实验过程中,小丽发现当蜡烛成实像时,物距减小,像距与像都      (选填“变大”“变小”或“不变”)

    4)实验过程中,随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向      (填“上”或“下”)移动。

    5)通过实验观察可知,在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是      。(填符号)

     
  • 难度: 使用次数:664 入库时间:2016-08-17

    在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:

    A、可能跟物体浸入液体的深度有关;

    B、可能跟物体的重力有关;

    C、可能跟物体浸入液体的体积有关;

    D、可能跟液体的密度有关。

    为了验证上述猜想,李明做了如图所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块或铜块,依次把它们缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:

    1)铁块从位置③→④的过程中,弹簧测力计的示数减小,说明铁块受到浮力     (选填“变大”、“变小”或“不变”),可以验证猜想      是正确的;(选填“ABCD”)

    2)从位置④→⑤的过程中,弹簧测力计的示数不变,说明铁块受到的浮力不变,可以验证猜想      是错误的。(选填“ABCD”)

    3)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想      是错误的(选填“ABCD”)。

    4)分析比较实验      可得:浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。

    5)该实验探究主要运用的科学探究方法是:     

     
  • 难度: 使用次数:76 入库时间:2016-08-17

    小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中:

    1)实验时应先调节杠杆在      位置平衡。若出现图甲所示情况,应将杠杆的螺母向      调(填“左”或“右”)。

     
    2)杠杆平衡后,小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应在B位置挂上      个钩码。

    3)下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据:

    实验次数

    F1N

    l(cm)

    F( N)

    l2( cm)

        1

    2

    5

    10

        2

    3

    10

    2

    15

    3

    2

    30

    3

    上表中空格处所缺的数据是:△=      ,☆=     

    4)分析上表中的实验数据可以得出的结论是     

     
  • 难度: 使用次数:610 入库时间:2016-08-17

    小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中:

    1)请你按照图甲所示的电路图,以笔画线代替导线,将图乙小明未连接好的电路连接完整。

    2)实验前,为保护电路,滑动变阻器的滑片应置于      端(填“A”或“B”)。

    3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是      (填符号)。

    A.滑动变阻器断           BR断路           CR短路

    4)排除故障后,当电压表的示数如图丙所示时,电流表的示数如图丁所示,则通过定值电阻的电流大小为      A,它的阻值是      Ω

    5)通常情况下要进行多次测量并取平均值,其目的是为了     

     

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