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入库时间：2016-06-17某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证。
（1）如果影响机械效率的因素有A、B、C等多个，要研究其与B因素的关系，需要运用控制变量法，即先控制其他因素不变，而改变 因素，从而进行研究。
（2）经过讨论，同学们提出两个猜想：
猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细绳的绕法有关。
猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关。
为了验证猜想，同学们分成两个小组分别按图1、图2、图3和图4所示的滑轮组进行对比实验。
验证猜想一的小组应按图 所示的两个滑轮组进行实验，若测得两滑轮组的机械效率大小 （选填“相等”或“不等”），则可初步判断猜想一是错误的。
验证猜想二的小组应按图 所示的两个滑轮组进行实验，若测得两滑轮组的机械效率大小不等，则可初步判断猜想二是 （选填“正确”或“错误”）的。
（3）请你为该班提出一种提高滑轮组机械效率的方法： 。
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入库时间：2016-06-17
实验室购买了一捆长度为100m的铜导线，某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首先测得导线横截面积为1.0mm2，查得此类铜导线每1m的电阻为1.7×10-2Ω，再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻Rx，从而确定导线的实际长度。
可供使用的器材有：电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、滑动变阻器R1（5Ω，1A）、滑动变阻器R2（25Ω，1A）、电源（电压6V）、开关、导线若干。
请完成下列问题：
（1）实验中滑动变阻器应选 （选填“R1”或“R2”），闭合开关S前应将滑片移至 端（选填“a”或“b”）。
（2）请在图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。
（3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为0.5A时，电压表示数如图乙所示，读数为 V。
（4）导线实际长度为 m（保留1位小数）。
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入库时间：2016-06-17
在如图所示电路中，电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2标有“50Ω 2A”字样，电流表的量程选择“0~3A”。只闭合开关S1，电流表的示数为0.8A；再闭合S2，电流表的示数变化了0.4A。
求：（1）电源电压
（2）滑动变阻器R2接入电路的阻值
（3）该电路的最大电功率
