-
难度：
使用次数：70
入库时间：2016-05-21小勇利用如图20所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 。
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像________，说明像与物的大小 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或“实”）。
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 。
-
难度：
使用次数：183
入库时间：2016-05-21
小丽同学手里有一个标有“3.8 V”字样的小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图21甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．
(1)小丽测小灯泡电阻的实验原理是________．
(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整(要求滑片向左移灯泡变亮)，并在虚线框内画出对应的电路图．
(3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是____________．
(4)故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图21乙所示，小灯泡正常工作时的电阻是________Ω.
(5)完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图21丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：
①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点________(填“1”或“2”)，移动滑片，使电压表的示数为__________；
②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点________(填“1”或“2”)，读出电压表的示数为U；
③小灯泡额定功率的表达式为P额＝____________________(用已知量和测量量表示)．
-
难度：
使用次数：213
入库时间：2016-05-21
热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。小明同学用图22甲所示的电路来探究热敏电阻RT的阻值与温度的关系。已知M为控温器，电源电压恒为12 V，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）。
（1）热敏电阻和电阻箱是_________（选填“并联”或“串联”）的。
（2）当控温器中液体温度为80 ℃，电阻箱阻值为100 Ω时，电流表的示数为0.1A，则该温度下热敏电阻的阻值为________Ω，此时热敏电阻消耗的电功率为_____________W。
（3）依次改变控温器中的液体温度，同时改变电阻箱的阻值，使电流表的示数始终保持在0.1 A。通过计算得到相关数据记录如下。从表中可以看出，在一定温度范围内，该热敏电阻的阻值随温度的升高而_____。
温度t/℃
70
60
50
40
30
20
10
……
电阻RT/Ω
22
28
35
44
56
73
94
……
（4）在科技创新活动中，小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计（如图22乙所示）。它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。若电压表的读数会随温度的升高而增大，则应在图22乙中_______两端接入一个电压表。
A.a、b B.b、c C.a、c