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入库时间：2016-05-04按要求作图：
（1）质量为2kg的物体放在斜面上，请画出此物体所受重力的示意图（g=10N/kg）。
（2）如图，物体随传送带一起做匀速直线运动，画出A的受力示意图。
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入库时间：2016-05-04
小明假期去北京玩,出行时坐高铁列车。细心的小明发现，高铁站台前都有一条安全线，列车车身线形流畅、优美，头部向前突出颇像子弹头，车内乘客可以通过移动电视观看时事新闻，在出现紧急情况的时候，控制室也可以通过广播和无线电及时通知乘客，据小明了解，列车刹车时，仍能继续向前运动一段距离后才能停下。请摘取原文一种物理现象并进行解释
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入库时间：2016-05-04
如图为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。
（1）小明在实验操作中有一处明显的错误是（不要
求解释错误的原因）： 。
（2）小明先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一
高度，这样操作的目的是：使小车到达水平面时的
相同。
（3）更正错误后进行实验，三次实验中，小车在水平
面上受到阻力最大的是第 次。随着阻力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离
逐渐变 ，速度减小得越 ，但由于实验中阻力 ，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。（4）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度大小不变，运动方向也不发生变化，木块将做 ；此处用到了 法。
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入库时间：2016-05-04
小明在学习压强知识过程中，利用装有红墨水（密度与水相同）的压强计做了“研究液体的压强”实验。
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当
，而小明同学却观察到如图a所示的情景，此时调节的方法应是（ ）A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
（2）解决了a图所示的问题之后，小明再做图b所示的检查，当用手指无论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度差不大，出现这种情况的原因可能是：
。
（3）器材问题都解决后，小明进行后续实验，得到的数据如下表，请你根据表中的数据，回答下列问题：
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm
1
水
5
朝上
4.8
2
水
5
朝下
4.8
3
水
5
朝侧面
4.8
4
水
10
朝侧面
9.5
5
水
15
朝侧面
14.2
6
酒精
15
朝侧面
11.4
①比较序号为 的三组数据，可得出的结论是：同种液体，同一深度向各个方向的压强相等；
②比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是：同种液体产生的压强会随着 的增加而增大；
③比较序号为5、6的两组数据，可知液体产生的压强大小还与 有关。
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入库时间：2016-05-04
如图甲是小明同学探究二力平衡
条件时的实验情景。
（1）小明将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 （选填“相同”或“相反”），并通过调整 来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
（3）在探究同一问题时，小军将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小军的实验。其主要原因是 。
A．减少了摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转