如图所示,一小闹钟静止在水平桌面上,则
A.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
B.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
C.桌面受到的支持力和闹钟受到的重力是一对平衡力
D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
某同学使用矿泉水瓶设计了下列几组实验,实验装置如图所示,其中不能完成实验目的的
是
下列有关学习、生活中的物理知识,其中正确的说法是
A.学校足球课上,踢出去的足球,继续向前运动,是因为受到惯性力的作用
B.包饺子时捏出漂亮的花边,是力改变了物体的形状
C.阳泉北站站台上设置有安全线,主要目的是为了给旅客排队上车用的
D.书本静止在课桌上,是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡
物理兴趣小组的同学对下列现象进行讨论,其中不正确的是
A.图(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关
B.图(乙)对沸腾的水停止加热,抽气减压,水
再次沸腾,说明气压减小沸点降低
C.图(丙)用吸管喝饮料时,瓶里的饮料是被“吸”上来的
D.图(丁)洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理
如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正
方体A、B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A、B
对水平地面的压强之比为
A. 4∶1 B.4∶3 C.1∶2 D. 8∶1