为了探究条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目标的是( )
A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
每个磁体都有两个磁极,当自由静止时指南的一端叫____________。当用一个条形磁体的两极分别去靠近小磁针的N极时,看到如图甲所示的现象,这表明:同名磁极_________,异名磁极____________。如图乙,某同学在使用一块磁铁时,不小心把一个磁体打碎成了两块,此时共有__________个磁极,再把原断处相对,两半磁铁_______________(选填“互相吸引”“互相排斥”或“不发生作用”)。
甲 乙
如图所示,用条形磁体周围的小磁针静止时都不再指南北,而是有了新的指向,表明_________________________________。这个实验还反映了磁场是有方向的,磁场中某一点磁场方向就是放在该点的小磁针静止时__________所指的方向。
我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有如下一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也(不是正南方向)。”以上叙述的现象证明地球是一个_________________。小磁针南极大致指向地理的南极,这说明地磁的_________极在地理的南极附近。
如图所示,A、B均为外形相同、可能有磁性的钢棒。某同学想通过实验的方法判断哪根具有磁性,在实验前对判断的方法进行了整理。利用如图所示的实验器材和方法,将A挂在弹簧测力计上,在B的上方从左端向右端匀速移动,如果A没有磁性,B有磁性,可以看到的现象是_________。