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入库时间：2016-01-28图11（a）、（b）所示为两个实验情景。其中，图11（a）所示为托盘天平称量物体的质量时的分度盘以及游码情况，此时应将游码向 （7） 移动（选填“左”或“右”），使天平在水平位置平衡；如图11（b）所示的情景，是为了验证 （8） 原理，物体所受浮力的大小为 （9） 。（按图中所示字母表示）
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入库时间：2016-01-28
某小组同学在学习了密度知识后，根据“浸入水中的铁块最终静止在容器底部、浸入水中的木块最终漂浮在水面上”的现象，猜想实心物块的密度可能会对它浸入水中后的最终状态有影响。于是他们用若干体积相同、密度不同的实心物块和足够的水进行实验，并将实验数据及观察到的实验现象记录在下表中。
① 分析比较实验序号1或2或3的数据及现象，可得出的初步结论是：当 （10） 时，
物块最终静止在容器底部。
② 分析比较实验序号5或6或7的数据及现象，可得出的初步结论是：
（11） 。
③ 分析比较实验序号5和6和7的数据、现象及相关条件，可得出的初步结论是：
（12） 。
④ 实验序号4中，实心物块D在水中所处的状态称为“悬浮”。假设某些实心物体在相应的液体中会处于该状态。为验证该假设需添加实验器材，则对添加器材的要求是 （13） 。
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入库时间：2016-01-28
小张同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全完好。他先将滑片放置于变阻器的一端，然后连接电路，闭合电键，在向变阻器另一端移动滑片的过程中，观察到电压表的示数从6.0伏逐渐变小、电流表的示数从0.30安逐渐变大。经过思考后发现了实验操作中的不当之处，随后重新正确连接电路进行实验，且步骤正确。闭合电键后，他观察电表的示数，跟前次电键闭合时相比，发现电流表的示数没有变化，而电压表的示数变为如图12（a）所示情况。接着继续移动变阻器的滑片分别至某两处（其中一处在中点附近某位置），并观察了上述两处时的电表示数，但在记录数据时仅将电流表示数记录在下表的实验序号2和3中，遗忘了如图12（b）和（c）所示电压表的示数。
① 实验所用滑动变阻器的最大阻值为 （14） 欧，实验所用电源的电压为 （15） 伏；
② 请根据相关信息，将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧） （16）
