阅读材料回答问题
材料一:不允许把电流表直接接到电源的两极!否则,电流表将被烧坏。
-------------人教版九年级物理第15章
材料二:电路中同时使用的用电器不能太多,否则容易引起线路故障,甚至发生火灾。
-------------人教版九年级物理第19章
材料一中电流表会被烧坏、材料二中引发火灾的原因都是电流过大引起的,但引起电流过大原因你知道吗?
在图中标出通电螺线管上方小磁针静止时的N极及导线中的电流方向.
某同学在做探究串、并联电路中的电流规律的实验时,设计了如图所示的电路图.
(1)在做实验前,开关应处于 状态.
(2)若测得A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC,它们的关系是 .
(3)在做此实验时,测得干路中电流为1.4A,而支路的电流却为2.2A,产生这一错误的原因可能是 .
电流通过导体产生的热量与导体的电流和导体的电阻有关.为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”,某小组采用了如图15所示的实验装置,其中R1>R2.
(1)如图实验装置可以保证 、 保持不变.
(2) 实验中通过观察 变化来比较电流通过电阻产生热量的多少。
(3)在通电时间相同时,两玻璃管内煤油温度较高的是 (填写甲或乙)瓶.由此可知,在通电时间相同,电流一定的情况下,电阻越大,电流产生的热量越 .(填写“多”或“少”)
某同学按图所示的电路探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”。她不断改变电阻R的阻值,并将电阻值以及对应的电流表的示数记录在表1中。分析表1中的数据可知:电路中的电流I跟电阻R不是反比关系,这一结论与欧姆定律不一致。请你帮助小莉分析:
⑴结论与欧姆定律不一致的原因是________________________ ;
⑵要得到与欧姆定律一致的结论,你如何帮助小莉改进这个电路? 这样改进的目的是
、 。
⑶改进实验后,把符合要求的数据填写在表2中的空格内。