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入库时间：2015-11-18在图9中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处。要求电键S闭合后；(a)电流方向如图所示；(b)移动滑动变阻器的滑片P,小灯L 变亮时，电压表的示数变大
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入库时间：2015-11-18
某兴趣小组同学将电子表与水培植物组合在一起，制作水培植物电子表：准备一盘水培植物，其中放养了几条小鱼和几个田螺，用镁带和铅笔芯做电极，插入水培植物的茎中，然后用导线将两个电极与一个没有电池的电子表连接成闭合电路，如图所示．
（1）发现电子表能显示示数，则插上电极的水培植物相当于闭合电路中的电源；
（2）放在窗台上的整盆水培植物及周围环境是一个生态系统，为什么？
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入库时间：2015-11-18
甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。
（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 （选填“A”、“B”或“C”）处。
（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 。
（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： （写出一条）。
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入库时间：2015-11-18
某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。
（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是 的。
检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中。
Ib/A
Ic/A
Ia/A
0.18
0.18
0.36
晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。
（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是 。
（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可） 。
（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是 。