初中物理 2015-2016学年山西农业大学附属中学八年级上学期第一次月考物理试题及答案.doc

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初中物理 2015-2016学年山西农业大学附属中学八年级上学期第一次月考物理试题及答案.doc
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  • 难度: 使用次数:80 入库时间:2015-10-27

    电影《泰坦尼克号》描述的是一艘泰坦尼克号的大海轮,因为跟冰山相撞而沉没的悲剧。为了避免悲剧重演,科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置,安装在船上,能及时发现冰山或暗礁的存在,你能说出它的名称和原理吗?

     
  • 难度: 使用次数:327 入库时间:2015-10-27

    测量物体长度的实验时,小可和同学们跃跃欲试,都想要测出最准确的数据。

    小可说:我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差。

    小军说:我只要遵守操作规则就不会产生实验误差。

    小红说:我对同一个量多测几次,求出它们的平均值,就不会有误差了。

    小丽说:只能减小实验误差,即使老师测量也会有误差。

    1你同意          同学的观点。

    2你认为可以采取什么方法尽量减小误差?说出两种即可:

                                                                        

                                                                          

    3)如图所示,是小丽同学在实验中所测量的数据,现请你填写测量结果:

    图中这段铅笔的长度应是         cm

     
  • 难度: 使用次数:77 入库时间:2015-10-27

    微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:

    编号

    长度/cm

    直径/cm

    频率/Hz

    1

    1.50

    2131

    2

    31.00

    2.00

    1284

    3

    48.50

    2.50

    656

      (1)用刻度尺测量1号管长度如图所示,读数是         cm

            (2)三根管中音调最低的是           号。

      (3)根据表中数据,能否得出管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小的结论?请说明你的理由。       (能、不能);理由:                                               

      (4)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法,简要写出实验方案和判断方法。

    实验方案:                                                            

    判断方法:                                                                                                                                  

     
  • 难度: 使用次数:148 入库时间:2015-10-27

    用斜面和滑块做测物体的平均速度实验,当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时,如图所示。

    1)本实验的测量工具除秒表外,还需要       

    2)该实验是根据公式              进行测量的。

    3)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较       (填“大”或“小”)。

    4)请根据图中所给信息回答:s=       cmt=        sv=      m/s

     
  • 难度: 使用次数:120 入库时间:2015-10-27

    探究声音的特征:

    (1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为能够完成探究目的是                     ,通过探究可知:音调是由发声体振动的                                                                  决定的。

    2)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到        (选填钢尺桌面被拍打)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的        (选填音调音色响度)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变     (选填)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于                                                                             

    硬纸板接触齿数不同的齿轮  改变钢尺伸出桌边的长度       改变薄塑料尺划过梳子的速度    改变吹笔帽的力度

     

       

                       A                        B                                           C                     D

     

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