(2015·北京中考)小林做“碘的升华”实验时,用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热,如图5所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气,小林认为碘从固态变成了气态,是升华现象。小红查阅资料发现:常压下,碘的熔点为113.60 ℃,碘的沸点为184.25 ℃,酒精灯火焰的温度约400 ℃。根据这些资料,小红认为小林所做的实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,小林的实验并不能得出碘升华的结论。
请针对小红的质疑,设计一个实验,证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。
(2014·山东滨州中考)下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程:
(1)安装实验器材时,小滨应按照___________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)安装好器材开始实验后,小滨的操作如图6所示,请指出小滨的错误之处:____________________________________________;
图6
(3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录,小滨由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是___________,你这样判断的理论依据是______________________;
(4)改正数据后,小滨根据实验数据判定该地水的沸点为___________℃,可能的原因是当地的大气压___________(选填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压;
(5)小滨撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因:______________________(合理即可)。
(2014·南京中考)某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图7甲所示。
图7
(1)图甲中三种读温度计示数的方式正确的是_______________。
(2)根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图像。
(3)从实验数据可以看出,水的沸点是_______________℃,为了说明水沸腾过程中是否需要
吸热,应_______________,观察水是否继续沸腾。
(4)实验收集多组数据是为了_______________(填序号)。
①得到可靠的结论 ②减小实验误差