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入库时间：2015-08-08（2015春•芦溪县期末）有水的平底桶放在水平地面上，水的质量是25kg，桶的质量是5kg，桶的底面积是500cm2，水深40cm，求：
（1）桶对地面的压强和压力分别为多大？
（2）水对桶底的压力和压强分别为多大？（g取10N/kg）
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入库时间：2015-08-08
（2015春•芦溪县期末）用如图所示的滑轮组将重G=1200N的物体在2s内匀速吊起2m，作用在绳子自由端的拉力F=500N，如果不计绳子的重和摩擦阻力，求：
（1）该滑轮组的动滑轮重为多少N；
（2）拉力F做功的功率多大；
（3）该滑轮组此时的机械效率多大？
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入库时间：2015-08-08
（2015春•芦溪县期末）如图所示，密度为600kg/m3体积是0.4m3的木块浮在某液面上，露出液面部分的体积是0.1m3，（g取10N/kg）
求：（1）木块受到的浮力是多少？
（2）该液体的密度是多少？
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入库时间：2015-08-08
（2015春•芦溪县期末）如图甲、乙、丙三组实验：
（1）甲组图中要求小车从斜面的同一高度滑下，结果小车在不同水平表面上运动的距离却不相同．根据这一实验现象说明：运动的小车受到的阻力越小，速度减小的也越 ．以此实验为基础分析推理进而得出了 \ 定律．
（2）乙组图是探究 的实验．由D、F两图可得出结论是 ．本实验中要求水平拉动测力计使物体在水平面上做 运动，其目的是为了 ．小丽同学发现实验中做匀速直线运动很难控制，于是她对实验装置进行了改进，如图G所示，改进后实验中 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
（3）丙组图实验中通过物块B被下落的小铁球A推动距离的远近，来反应小铁球A具有的 大小，这是运用了 法进行探究．甲或丙组实验中要使它们刚运动到水平面上时具有相同的速度，操作时要求小车或小球 ．
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入库时间：2015-08-08
（2015春•芦溪县期末）【实验名称】探究杠杆平衡条件．
【设计并进行实验】（1）某实验小组所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同钩码若干个．
（2）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆在如图甲所示的位置静止，这时应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，处于水平位置静止，这样做的目的是 ．
【交流与评估】杠杆调节平衡后，他们在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂 个钩码，杠杆恰好在原位置平衡，于是便得出了杠杆的平衡条件为F1L1=F2L2，进行评估时，他们认为这样得出的结论是不合理的，原因是 ．
【实验拓展】实验结束后，他们提出新的探究问题“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行实验，发现用弹簧测力计在左端不同位置竖直向上拉，且使处在如图所示位置静止，测出拉力大小都与平衡条件不相符，其原因是 ．
