一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时,汽车在做 ▲ (填“加速”、“匀速”或“减速”)运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力 ▲ (填“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力.
某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验,图中杠杆轻质且标有均匀刻度.当杠杆水平平衡后,在左侧第2格上挂3个相同的钩码,则应在右侧第3格上挂 ▲ 个相同的钩码才能使杠杆水平平衡;若在右侧改用弹簧测力计向下拉,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐 ▲ (填“增大”、“减小”或“不变”).
下面是小明利用吸管做的一些小实验:
(1)如图甲所示,用手堵住上端的管口,从水中提起吸管后发现吸管中有一段水柱,这是因为 ▲ ;
(2)把长约为12cm的饮料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端.从B管右侧向左吹气,如图乙所示,可以看到的现象是:吸管A中的水柱上升了,体现的物理知识是 ▲ ;
(3)吸管的下端塞入一些铜丝作为配重,并用石蜡将吸管的下端封闭起来,制成一个吸管密度计.将其分别竖直漂浮在不同液体中,如图丙所示.则密度计在两杯中所受浮力 ▲ (填“相等”或“不相等”),它露出液面部分的长度越长,则液体的密度越 ▲ (填“大”或“小”).
如图甲所示,是小华探究“二力平衡条件”的实验.
(1)装置中使用定滑轮是利用它能够 ▲ 的特点.
(2)若不计摩擦,当左、右两盘中的砝码质量 ▲ (填“相等”或“不相等”)时,桌面上的小车处于静止状态,此时小车受到 ▲ 对平衡力的作用.
(3)小车处于静止后,保持F1与F2的大小不变,将小车扭转到如图乙所示的位置,松手后,发现小车不能静止.这一步骤说明一对平衡力,要满足 ▲ .
在研究杠杆平衡条件的实验时,小明做了这样的实验:如图1为一个平衡的轻质杠杆,左端挂有充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球,右端为钩码.现将气针头插入篮球中,气球膨胀,此时杠杆如图2.则左端所挂物体的重力 ▲ (填“变大”、“变小”或“不变”),此实验能说明: ▲ .