(1)如图,请作出凸透镜的入射光线和进入水中的折射光线。
(2)物块从斜面滑至粗糙水平面向右运动的过程中,受一水平向左的推力F,请画出该物块此时在水平方向上的受力示意图(请将力的作用点画在物块重心处)。
(3)传递手机信号的是 ,石油是 能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(4)如下图所示,是探究杠杆平衡条件的实验装置,要使杠杆在水平位置平衡,B处应挂与A处同样大小的钩码个数为 。
(5)如上图所示,用塑料管可以将瓶中的水吸到嘴里,这是利用了 。
小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时,老师只给她提供了如下器材:标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表(没有电流表)、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路,如图甲是该电路的不完整电路图。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器调至阻值 的位置。
(3)闭合开关后,为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表V1的示数为 V,此时电压表V2 的示数如图乙所示,是 V。
(4)小灯泡的额定功率为 W。
(5)她还进一步设计出了只有电流表没
有电压表解决这个问题的方法,其电路如
图丙所示,R0=10Ω,并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器,使电流表A2 的示数为 A时,再读出电流表A1 的示数,才能计算出小灯泡的额定功率。
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小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中,所用器材有:天平、小石块、烧杯、水、细线等,她的实验过程如下:
(1)调节天平平衡时,应将游码移至 处,若发现天平的指针偏向分度盘的右侧,应将平衡螺母向 调(填“左”或“右”),直至天平平衡。
(2)用天平测出石块的质量。
(3)如图甲所示,将烧杯中装入适量的水,置于天平上,平衡时的读数为。
(4)如图乙所示,接着用细线将石块拴住,使之完全浸没在上述烧杯的水中,天平平衡时的读数为(此时手向上拉住细线另一端,石块不触杯壁和杯底,水不外溢)。
(5)若水的密度为,则石块排开水的质量为 ,石块的体积为 。
(6)石块的密度表达式为 。
(7)此实验过程中若将(3)(4)顺序对换,则所测密度的误差是偏 。
孝感城区每天清晨都要进行洒水,若一辆洒水车空车质量6t,水罐容积5m3.装满水后,车轮与地面的总接触面积为0.5m2.( g 取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)。
问:
(1)该车最多能装水的质量为多少?
(2)洒完一半水时,洒水车对地面的压强为多少?
(3)若罐内水深1.5m,则水对罐底的压强为多少?
如图所示的电路中,电源电压为8V,R2是阻值为40的定值电阻,压敏电阻R1的阻值随压力的变化情况如图乙所示。当开关S闭合后,问:
(1)当压敏电阻R1受到的压力从0增加到3N的过程中,电流表示数的变化是 (填“增大”“减少”)?
(2)当电流表示数为0.4A时,压敏电阻受到的压力为多少?
(3)当电路连续工作10mim,电阻R2产生的热量为多少?
(4)若此热量的84%给20g的水加热,则水温升高多少?(水的比
热容为
)