同学们用图16所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律。
(1)实验时,同学们向烧杯中倒入水,通过水给试管加热,而不是用酒精灯直接加热,这样做的目的是为了使试管中的冰(或水)受热
(2)测量的实验数据如下,他们发现:冰和水升温快慢不同,其主要原因是它们的 不同。
(3)小军同学提出,如果一直加热下去,试管中的水会沸腾吗?说说你的看法,并说明其理由 。
在探究“凸透镜成像规律“的实验中
(1)实验装置正确安装并调节后,小芳同学某次实验情景如图17所示。此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像。生活中的 就是利用这一原理制成的。 图17
(2)实验过程中,如果用不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分,则光屏上的像.
A.只出现烛焰像的上半部分 B.只出现烛焰像的下半部分
C.出现烛焰完整的像,但像更小了 D.像仍然是完整的,且大小不变,只是变暗了
(3)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移一小段距离后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蜡烛与凸透镜之间放一个 (选填“近视眼镜”或“远视眼镜”).
(4)实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致光屏上的像向上移动,为了使烛焰的像能成在光屏中央,在不更换实验器材的情况下,请写出一种可行的方法 :
实验和探究
如图21甲所示是测量定值电阻RX阻值的实验电路,器材可以满足实验要求。
(1)同学们按照电路图正确连接电路后,闭合开关,改变RX两端的电压进行了三次测量,其中第二次实验中电流表的示数如图21乙所示,请将表格中的实验数据补充完整。
(2)同学们又设计了两种测量方案,方案中定值电阻的阻值为R0
①方案一:闭合开关S,如果电压表V1和V2的示数分别为U1和U2,则电阻RX的阻值表达式为RX=
②方案二:电路中RX≠R0,将S拨到a,读出电流表的示数为I1;再将S拨到b,读出电流表的示数I2;由I1R0=I2RX可得,RX=,请判断结果是否正确并简要说明理由: 。
小李用如图22所示的滑轮组把90Kg的物体提升3m,作用在绳子自由端的拉力是400N,不考虑绳重及摩擦(g=10N/Kg),求:
(1)滑轮组的机械效率
(2)动滑轮的重力