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入库时间：2015-06-06小京在学过“滑轮组的机械效率”后，利用不同的滑轮组匀速提升同一重物进行实验，并得到如下数据：
钩码重
G/N
钩码上升高度
h/m
测力计拉力
F/N
测力计移
动距离s/m
机械效率
2
0.1
0.8
0.3
83.3
2
0.1
0.6
0.5
2
0.1
0.5
0.7
57.1
（1）根据s=0.3m这组数据，在图24中画出滑轮组的绕线方法；
（2）根据s=0.5m这组数据，求出所使用的滑轮组的机械效率约是 ％。（结果保留一位小数）
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入库时间：2015-06-06
小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻，测量额定电压为
的小灯泡
正常发光时的电功率P。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图25所示。（1）为了测量出小灯泡
正常发光时的电功率P，请只添加两条导线完成图25所示的实验电路的连接；（2）请把小明的实验步骤补充完整：
①断开开关S2，闭合开关S1
S3，移动滑动变阻器的滑片P，使 ；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关S3，闭合开关S2，记录电压表的示数为
；②请用R0及实验数据表示出小灯泡
正常发光时的电功率P，P= 。
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入库时间：2015-06-06
如图26所示，小英将酒精棉点燃放入瓶中，将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口，发现瓶子把鸡蛋“吞“了进去。小英认为这是由于瓶中空气受热后，有部分空气跑到瓶外，瓶中空气稀薄，对鸡蛋的托力变小，鸡蛋是在重力作用下进入瓶中的。请你用小英的实验器材设计一个实验证明小英的观点是错误的。请写出实验过程及结论。
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入库时间：2015-06-06
小明发现，在一个盛水的容器中放入一个木块，木块会受到浮力，放入木块后容器底部受到的水的压力也增大了，他想探究物体受到的浮力大小与容器底部增加的液体压力的关系。为此他选择了如下器材：符合实验要求的弹簧测力计一个、底面积已知的大烧杯一个（盛有适量的水）、完全相同的钩码6个、刻度尺一个、记号笔一支、铁架台一个。
（1）小明设计了如下实验步骤：
① 将弹簧测力计挂在铁架台上，测出一个钩码的重力为G，并记录在表格中；
② __________________________________；
③ 弹簧测力计下挂一个钩码，将钩码没入大烧杯里的水中，读出弹簧测力计的示数F，并记录在表格中；
④ ；
⑤ 弹簧测力计下挂不同数量的钩码，仿照实验③、④再测五组数据，并记录在表格中；
⑥ 根据公式 分别计算出六次实验钩码所受到的浮力F浮和容器底部所增加的液体压力F压，并记录在表格中；
（2）实验数据记录表格：
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入库时间：2015-06-06
结合图27阅读以下材料，回答问题。
中国科技馆里有一个很有趣的颜色屋（如图27甲），屋内摆放着各色物品：红色的沙发和果汁、绿色的茶几和灯罩，墙上分别是红、蓝、绿、白的“光影之绚”四个大字。房间内灯光的颜色会在白色、红色、蓝色、绿色之间变化，你会看到家具、地板和墙壁上的字在不同颜色的灯光照射下，呈现出不同的色彩。
牛顿发现，颜色不是物体固有的特性，而是光经过物体表面吸收和反射之后，我们看到的反射的光。比如，红色不是苹果本身带有的，而是苹果表面将其它颜色的光吸收掉，反射的光的颜色被我们的眼睛所接受，大脑识别是红色的，所以我们看到的苹果是红色的。光在传播过程中可能被反射，也可能被散射。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光中红光波长最长，紫光波长最短。光在空气中传播时，会遇到大气分子、水蒸气微粒以及尘埃微粒等障碍物。当光照射到这些微小的障碍物上，障碍物会将光的一部分能量散射出去，而另一部分能量穿过障碍物继续向前传播。散射出去的能量占多大比例与光的波长有关，波长越短，被散射出去的能量越多，穿过的能量越少。在相同条件下，红、橙光被散射出去的能量少，而穿过的能量多，可以传到较远的地方，因此用红灯表示停止和危险的信号，可以使车辆和行人在远处就能发现，及早做好准备。雾天行车，车上要开黄色的雾灯，也是这个道理。太阳光中蓝光被微小尘埃散射要比红光强十倍以上，因此天空呈浅蓝色，完全是大气散射太阳光的结果。
（1）红光波长在630 nm至780nm之间，630 nm= m，光在真空中传播的速度为 m/s；
（2）图27乙所示为白光通过三棱镜后发生色散现象，这说明白光是由 组 成的；
（3）马路上我们能从不同方向看到汽车，是因为汽车对照射到其上的光线产生 。（选填“镜面反射”、“漫反射”或“散射”）
