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难度：
使用次数：89
入库时间：2015-05-31如图所示，是我们考试时常用的0.5mm签字笔及其笔芯，“签字笔写字，笔中墨水沿笔尖能流出来的原因是什么？”菲菲与晶晶提出两个猜想：
猜想一 墨水能流出是受大气压的作用
猜想二 墨水能流出受到重力的作用
（1）菲菲进行了如下操作：用橡皮堵住笔芯的上端口，用笔在纸上写字，发现字的笔迹逐渐变淡，最终写不出字来，这说明猜想一是_ _（正确/错误）的；
（2）为了验证猜想二，晶晶的具体做法是：将笔尖_ _（朝上 /朝下），并在纸上写字，如果观察到_ _ 现象，则说明猜想二是错误的.
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使用次数：177
入库时间：2015-05-31
如图所示，采取_ _的措施将有利于装有水的小瓶瓶口向_ _（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，将大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”．制作时，在小瓶中放入的水要适量，如果水过多了，会导致_ _手捏大瓶时，小瓶可能不能沉入水中
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难度：
使用次数：99
入库时间：2015-05-31
如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图像
（1）根据图可知，该物质在B点时的内能_ _ （大于/小于/等于）在C点时的内能，理由是_ _；
（2）根据图中坐标信息可知，该物质在AB 段和CD段的比热容分别为c1c2 ，则c1：c2＝_ _；
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难度：
使用次数：423
入库时间：2015-05-31
探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；
（2）伟伟正确、规范完成连接后，闭合开关，将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端，并得到多组电流、电压值（如表格），当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为_ _V.根据表格数据分析可得出结论：_ _；
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
1.0
1.5
2.0
3.0
电流I/A
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
（3）伟伟进一步分析表格中数据很快求出了电源电压为_ _V，滑动变阻器最大阻值为_ _Ω；
（4）伟伟将原电路中滑动变阻器换成标有“20Ω 2A”另一滑动变阻器，继续探究电流与电阻关系，实验中始终保持电压表示数为2V，则所选用的定值电阻阻值不能超过_ _Ω；
（5）将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，进行多次实验后画出了灯泡的U—I图像如图丙所示，则该灯泡的额定功率为_ _W.
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难度：
使用次数：191
入库时间：2015-05-31
汽车在高度行驶过程中一旦发生碰撞，车身停止，而乘员则会继续向前与车身撞击，甚至能把挡风玻璃撞碎而飞出车外.在发生交通事故时，安全带
能对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害.在发生严重撞击时，方向盘等处的车载气囊会自动充气弹出，在人体接触到安全气囊时，安全气囊通过气囊表面的气孔开始排气，从而起到缓冲作用，减轻身体所受冲击力，大大减小伤害.（1）汽车“发动机”通常都
是以汽油或柴油为燃料的，汽油、柴油都属于_ _（可再生/不可再生）能源；汽车“发动机”一般需要用水来作冷却剂，这是利用了水的_ _的属性；（2）一辆汽车沿一平直公路匀速行驶30km，消耗了2kg汽油，该汽车与路面间的摩擦力为690N，则此过程中汽油完全燃烧放出的热量为_ _J，该汽车“发动机”的效率为_ _（q汽油＝4.6×107J/kg）；
（3）汽车在高度行驶过程中发生碰撞，车身停止运动，而乘员由于具有_ _会继续向前运动，此时弹性很强的安全带被拉伸而获得_ _能；安全带做得宽大的目的是_ _；
（4）对于短文中提到的“缓冲”，文静同学提出了自己的猜想：安全带和安全气囊增加人与碰撞物间的接触时间，从而大大减小撞击力.物理兴趣小组的同学共同设计了如下实验方案：在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，从相同的高度先后落下同一只鸡蛋.落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小槽中，鸡蛋破裂.实验中通过比较_ _来比较撞击时间的长短，根据实验可以验证文静同学的猜想是_ _（正确/错误）的；请列举上述 “缓冲”物理知识在生活中应用的一个实例：_ _.