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入库时间：2015-02-05请将带开关的螺丝口灯泡和带熔丝的三孔插座，正确接入图中所示的电路中。
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入库时间：2015-02-05
如图所示的甲乙两个电路中，开关闭合后，输电线都因电流过大可能引起火灾。试分析其中一例引起火灾的原因是什么？（在方框内答题）
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使用次数：61
入库时间：2015-02-05
在“探究电流与电阻关系”的实验中。
（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，连线时开关应 ；
（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应 ；
（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是 。
（4）排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后，断开开关，把阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻后，闭合开关，就直接读取对应电流表的示数并记录。你认为这样操作是 (填“合理”或“不合理”）。
（5）在该探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 、 。
（6）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 （填序号）。
①测物体的长度；②伏安法测定值电阻的阻值；③探究重力大小与质量的关系．
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入库时间：2015-02-05
小明同学测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，使用电压为4.5V的电源。连接电路前，他发现电压表的0～15V量程已损坏，0～3V量程完好，他马上改接电路，完成实验。
（1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。
（2）实验过程中，小明同学正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表都有合理示数，接下来小明同学应进行的操作是 。
（3）移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为2.8V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向 移动(填“左”、“右”)，当电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，示数为 A，则小灯泡的额定功率为 W 。
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入库时间：2015-02-05
小芳小组在探究“通电螺线管的磁场”实验中，设计了如图所示电路。
（1）实验中可通过观察 判断通电螺线管的磁极；
（2）如图所示，开关S1、S2闭合时，标出通电螺线管周围小磁针的北极，并划出通电螺线管周围的磁感线（画3条即可）；
（3）将滑动变阻器的滑片P适当的向右滑动后，通过通电螺线管的电流变 ，通电螺线管周围的磁场 （填“增强”、“不变”或“减弱”）；
（4）实验中，她将开关S1从1换到3，S2从4换到2时，看到的现象是 ，这说明了 ；
（5）实验中，她将开关S1接到3，S2接到4时，小磁针的北极将指向 。
