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入库时间：2015-01-23探究电流与电阻关系的电路图如图甲所示，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器(10Ω 2A、20Ω 1A)两个，定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω)，导线若干。
（1）连接好电路，闭合开关前变阻器的滑片P应该移至 ▲
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压，则电路出现的故障可能是定值电阻发生了 ▲ 。
（3）排除故障后，小明通过实验测得多组数据，由这些数据得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可以得到的结论是： ▲ 。
（4）在上述实验中，小明先把5Ω的电阻接入电路中进行测量，接着又改用10Ω的电阻继续做实验，当把10Ω的电阻接入电路后，小明应将滑片P向 ▲ 端移动当的位置，目的是 ▲ 。
（5）小明实验所选用的滑动变阻器应该是 ▲ 。如果小明没有正确选用滑动变阻器，在实验中就会出现这样的情况，当把 ▲ Ω的电阻接入电路时，发现无论怎样移动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的数值。
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入库时间：2015-01-23
在伏安法测电阻的实验中，所用实验器材如下：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关、待测电阻RX、滑动变阻器（最大阻值20Ω）各一个，导线若干。
（1）小丽连接完实验电路后，闭合开关，通过调节滑动变阻器测得几组数据，并由此计算出待测电阻的阻值，有关记录和计算如下表所示。
实验次数
1
2
3
电压/V
3.6
2.5
1.0
电流/A
0.24
0.34
0.48
电阻/Ω
15.0
7.4
2.1小华认为一个电阻三次测量的结果
不可能相差这么大，分析应该是在连接电路时出现了问题，产生错误的原因是 ▲ 。（2）找出错误的原因后，小丽准备重新连接电路进行测量，但小华认为不必重测，利用表中记录的错误数据就能算出应该记录的正确数据。表格中错误的数据是 ▲ （填“电压”或“电流”），其中第一次正确的记录应是 ▲ ，此次测量计算出的待测电阻应是 ▲ Ω。
（3）实验中三次测量RX的目的是 ▲ 。
（4）完成上述测量后，小华还想用伏安法测量一段电阻丝Rx′（约200Ω）的阻值。她把Rx′接入电路中，但发现电路中的电流过小，电流表不能准确读数。为了较准确地测量出待测电阻Rx′，小华又向老师借了一个阻值为R0＝100Ω的定值电阻和两个开关，重新设计了一种可行的实验方案，请在虚线框内画出小华完成实验的电路图。（要求：①能够进行多次测量；②实验中电表的位置不动）
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入库时间：2015-01-23
如图是探究电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关的实验装置，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联。
（1）盒内封闭一定量的空气的优点是 ▲ 。在实验中电流通过电阻产生热量的
多少是通过观察 ▲ 来比较的。
（2）图甲可探究电流产生的热量与 ▲ 的关系，图乙可探究电流产生的热量与
▲ 的关系。
（3）图乙中右侧盒外连接的5Ω电阻，它的作用是 ▲ 。
（4）物理研究方法有很多，本实验运用了两种方法：一是 ▲ 法；二是转换法。
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难度：
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入库时间：2015-01-23
在测量小灯
泡电功率的实验中，小明同学选取了一个标有“3.8V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示。
（1）请指出图中的两处错误：
① ▲ ；② ▲ 。
（2）改正错误后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表和电压表都有示数，出现该现象的原因可能是 ▲ 。
（3）故障排除后，移动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时的电流为 ▲ A，小灯泡的额定功率为 ▲ W。
（4）分析小明在下表中记录的实验数据可知，小灯泡的发光亮度是由灯泡的 ▲ 决定的。灯丝的电阻随两端电压的增加而 ▲ （填“增大”或“减小”），灯丝电阻
发生变化的本质是电阻随 ▲ 而增大。
电压/V
1.5
2.0
2.5
3.0
3.8
4.0
电流/A
0.2
0.22
0.25
0.28
0.34
电功率/W
0.3
0.44
0.625
0.84
1.36
灯泡发光情况
很暗 → 暗 → 正常发光 → 很亮
（5）关于此小灯泡的电功率P与U 2、P与I 2的图象，图丙中描述正确的是 ▲ 。
