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入库时间：2015-01-22一辆长10 m的大货车，以36 km
/h的速度驶进一个隧道，学x科-网]从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s，则隧道长为 m。 -
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入库时间：2015-01-22
如图所示为两个小球运动过程的频闪照片，闪光时间间隔为1s，图上数字为闪光时刻编号，请按提示描述这两个小球的运动，图中每一个小格的长度为0.2m．
（1）求出小球B在编号3至编号7这段时间间隔内的平均速度vB= m/s；
（2）分别求出小球A在编号1至编号3这段时间间隔内的平均速度v1= m/s；小球A在编号5至编号7这段时间间隔内的平均速度v2= ．（选填“变大”或“变小”）
（3）小球A在编号1至编号7这段时间间隔内的速度逐渐 （选填“变大”或“变小”）．
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入库时间：2015-01-22
如图所示是小华测量小车平均速度的实验装置，下表是小华在实验中所记录的数据：
（1）该实验的原理是________________；
（2）实验中用金属片使小车停止，这样做的目的是：________________________________；
（3）根据表中数据可知，小车通过斜面下半段路程的平均速度是__________m/s。
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入库时间：2015-01-22
周末，小敏到乡下帮爷爷摘苹果，看见一只熟透的苹果掉下来。小敏对这个现象产生了浓厚的兴趣，提出了如下两个猜想：
猜想一：苹果的下落快慢是否与苹果的质量有关?
猜想二：苹果下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?
于是他找来一些器材，在忽略空气阻力的情况下进行实验。
（1）小敏在探究“猜想一”时，应控制苹果的____________不变，让苹果的_____________改变，比较苹果下落时间的长短。
（2）小敏在探究“猜想二”时，测量出同一个苹果在不同高度下落时所对应时间为t1，t2，t3，……，并绘出h-t图象如图18所示。他结合数学上学过的“二次函数”知识猜想：“物体下落的高度可能与下落时间的平方成正比”。若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数
据?方法：__________________
_________________________________________________。
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入库时间：2015-01-22
甲乙两地的距离是900 km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地。列车行
驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25 s。求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时?
（2）火车的长度是多少米?