根据“研究杠杆平衡条件”的实验,某同学在调节杠杆水平位置平衡时,发现杠杆的右端翘起,如图所示,他可以调节右端的螺母,使它向 (填“左”或“右”)移动,使杠杆在 位置平衡。
在“研究凸透镜成像条件”的实验中,在光屏上出现清晰的烛焰的像,如图11所示,由此可以判断蜡烛到凸透镜的距离所在的范围是 。利用凸透镜的这一原理可制成 。
物理拓展课上,老师曾讲过“水果电池”,激发了某同学的对苹果导电性能的探究:
(1)你认为苹果导电性质可能与苹果的哪些因素有关?
你的猜想是 。
(2)下表是该同学用伏安法,在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:
苹果1 一般甜 | 苹果2 较甜 | 苹果3 很甜 | |
完整 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
削了皮 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
切掉一部分 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
根据上述表格信息,把能得出的探究结论写出两条填在横线上。
结论一: 。
结论二: 。
某同学做“研究凸透镜成像规律”的实验,当他将蜡烛、透镜、光屏的位置调节到屏上出现一个清晰的像时,发现光屏上的像比较小,为了获得较大的像,在不改变透镜位置的情况下,他应进行的操作是:①________________________;②________________________,直至光屏上出现清晰的像为止。
图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验。某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落,砸到铁钉上。他们观察到不同情况下,铁钉进入泡沫塑料的深度不同,深度越大,表明重锤对铁钉做的功越大,即重锤具有的重力势能越大。他们用m表示重锤的质量,h表示重锤升起的高度,x表示铁钉进入泡沫塑料的深度,并将实验数据详细记录在下面的表格中。为了进一步探究重锤的重力势能跟重锤做功本领的关系,他们还进行了适量的运算,计算的一部分数据也记录在表格的后两列中。
实验序号 | 重锤质量 m(千克) | 重锤升起 高度h(米) | 铁钉进入泡沫塑料 深度x (米) | 1/x(米-1) | x2(米2) |
1 | 0.1 | 0.6 | 0.024 | 41.666 | 0.0006 |
2 | 0.1 | 0.9 | 0.030 | 33.333 | 0.0009 |
3 | 0.2 | 0.3 | 0.024 | 41.666 | 0.0006 |
4 | 0.2 | 0.6 | 0.035 | 28.571 | 0.0012 |
5 | 0.3 | 0.3 | 0.030 | 33.333 | 0.0009 |
6 | 0.3 | 0.4 | 0.035 | 28.571 | 0.0012 |
(1)分析比较实验序号1与2(或3与4或5与6)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:___________________________________________。
(2)分析比较实验序号___________________________的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:在高度相同的情况下,物体的质量越大,具有的重力势能就越大。
(3)分析比较表中第二列、第三列及第四列中的数据,可初步得出:___________________________________________________________________。
(4)为进一步探究重锤具有的重力势能跟重锤做功本领的关系,可综合分析、比较表中记录的数据,以及经运算得到的数据,同时结合观察到的现象,归纳并得出结论:____________________________________________________________。