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入库时间：2015-01-11在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图．
（1）小亮同学在实验前发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ．
（2）如表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据．
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
0.16A 0.16A 0.32A
由实验数据小亮得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路中电流之和，且各支路的电流相等．请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：① ；② ．
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入库时间：2015-01-11
小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路．
（1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．
（2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是 A，小灯泡的阻值是 Ω（小数点后保留一位）．
（3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值 （选填“变化”或“不变”），你判断的依据是 ．
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入库时间：2015-01-11
小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：
实验
次数 物重
G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 18
3 6 8 2.5 24
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 ，应改为 ；
②1、2、3次实验中滑轮组的机械效率都是 ；
③滑轮组的机械效率与 无关．
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （选填“相同”或“不相同”），理由是： ．
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入库时间：2015-01-11
小明同学对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
【设计与进行实验】
①按如图所示的电路图连接电路．
②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压．
③在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
④测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
（1）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 ．
（2）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？ ．
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入库时间：2015-01-11
如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）实验中通过观察 的大小，来判断小球动能的大小．
（2）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴 趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示：
表一（小球撞击时的速度为v=8cm/s） 表二（小球质量为m=100g）
序号 小球质量m/g 木块滑行距离S/cm 序号 小球撞击速度v/cm•s﹣1 木块滑行距离S/cm
1 100 10 1 8 10
2 200 20 2 16 40
3 300 30 3 24 90
①分析表一可以得到的结论是 ．
②分析这两组数据可以得 对物体的动能影响较大．
（3）同学们利用上述实验装置探究“动能大小与质量”的关系，他们将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如表：
钢球的质量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
木块滑行距离S/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，你认为实验结论与物理事实是否相符？ （选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是 ．
（4）实验中木块 （选填“一定要”或“不一定要”）放在同一位置．
