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入库时间：2015-01-08如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，则
A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．无法判断
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入库时间：2015-01-08
下列有关实验操作或实验记录中正确的是
A．图甲在调节天平横梁平衡时，应先将游码拔到标尺零刻度处，再调节平衡螺母
B．图乙是同学小刘用刻度尺测量铅笔长度时读数的方法
C．图丙是兴趣小组某次观测温度计的示意图，同学小王读出温度计指示的气温是3℃
D．图丁是同学小张在测定滑轮组机械效率时，使用弹簧测力计测拉力的情形
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入库时间：2015-01-08
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜放置在光具座的C 点处，如图所示。
（1）组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，把点燃的蜡烛放在光具座的B点处时，移动光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰、倒立等大的像，则凸透镜的焦距是 cm，此时光屏应位于图中 （填写字母）点的位置。
（2）再将蜡烛移到光具座的“20cm”刻度线处，则应向 （选填“左”或“右”）移动光屏，才能在光屏上得到清晰的倒立、 的实像。在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是 。
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入库时间：2015-01-08
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运
动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。（1）要探
究动能大小与物体质量的关系应按照_____________两图进行实验；实验中为了使两次小球在斜面底端时速度相同，采取的具体操作方法是_____________________。（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是________________________________。
（3）该实验是通过观察________________________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。下面的四个实例中也采用这种研究方法的是 。
A．认识电压时，我们可以用水压来类比
B．用磁感线来描述磁场
C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少
D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系
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入库时间：2015-01-08
小明同学测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，使用电压为6V的电源。连接电路前，他发现电压表的0～15V档已损坏，O～3V档完好，他马上改接电路，完成实验。
（1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。
（2）实验过程中，小明同学正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来小明同学应进行的操作是 ____________________。
（3）连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向 移动(选填“左”、“右”)，当电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W 。
